为认真解决吉林省普通高校大学生的健康状况堪忧的实际问题，切实提高学生们身心健康和综合素质，推动群众性体育运动进程，落实教育部、国家体育总局、共青团中央三部委关于“开展阳光体育”的精神，结合《国家学生体质健康标准》全面实施“在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动’’的要求，促进在吉林省普通高校形成浓郁的校园体育锻炼氛围，促进大学生积极主动参与体育锻炼，培养终身体育锻炼的好习惯，有效提高学生们的身体素质和健康水平。　　 本文在完成对阳光体育运动基本内涵、开展阳光体育必要性及其重要意义深入阐述和系统研究的基础上，通过选取吉林省三个主要城市的11所普通高校学生参与体育健康运动情况的调查研究，结合高校大学生开展阳光体育运动的现状，运用多种分析法进行了系统的统计分析和基本评价，并着重对吉林省普通高校阳光体育运动的领导决策，组织实施，设施配备，时间保障，环境条件以及在校大学生自我体育意识，身体素质，兴趣态度等方面的状况进行了客观分析。找到影响吉林省普通高校大学生身体健康和综合素质提高的不利因素，并提出了切实可行的对策和建设性意见。　　 提醒大家，在有效开展吉林省普通高校大学生阳光体育运动中，应确切落实中央三部委开展阳光体育运动的指导精神，构建起科学与人文相结合的阳光体育理论；应转变体育观念进行心理阳光教育，改革体育教学内容，充分体现出“以人为本”的科学发展观思想；应结合开展阳光体育运动，改善体育过程结构，改革传统的体育教学方法，变体育课堂中的“项目教学”为“项目教育”；应拓宽体育教育模式，“创新”教育质量评价体系；并确保开展阳光体育运动的雄厚物质基础和师资力量。　　 总之，在开展吉林省普通高校阳光体育运动中，应充分运用具有前瞻性的发展对策，构筑科学化现代体育教育管理机制和模式，掌握并利用科学管理的方法和手段，谋略吉林省普通高校开展阳光体育运动的未来，以达到为国家培养出一批具有强健体魄、健康心理、坚强意志和昂扬精神的新时代大学生的目的。