在对外汉语教学研究中,需求分析研究为制定与实施教学计划、学科设置及学校建设提供依据,同时,通过需求分析研究可进一步了解学生的学习需求情况。在以学生个体的发展为中心的教育理论指导下,学生个体对教育的需求是教育改革及发展的主要来源。结合中国当代来华留学生教育的特点,提高来华留学生层次对中国留学生教育可持续发展具有极其重要的意义,因此我们有必要加强对来华留学生学历教育的调查研究。本文以Hutchinson＆Waters的需求分析理论模式为基础,在国内外相关调查研究的基础上结合当代来华留学生学习需求的实际情况,针对大连地区的来华留学本科生进行有关汉语学习需求的调查研究。之后运用SPSS数据统计分析软件,对收集的问卷结果进行统计分析,并以图表的形式呈现在结果中。为解决关于学习需求的影响因素及个体差异、学习需求对对外汉语教学本科学历教育的培养以及对对外汉语教学的定位等问题提供依据,运用调查统计、归纳总结和定量分析等研究方法,将调查结果与研究问题相结合,以期为对外汉语教学有关学校建设、教材内容等方面的进一步发展提出一些合理的建议。本文共五部分：第一章论述选题缘由、研究现状及意义,简述论题研究价值；第二章 学习需求基本理论研究与运用,国内外理论概述；第三章 问卷问卷设计、实施及结果统计与分析；第四章 关于留学生学习需求、学历教育培养、教学定位等方面结果讨论；第五章 结语