【摘 要】
：
本文以组织培养技术为基础,围绕葡萄特异种质资源创制与育种,以优质的欧洲无核葡萄品种做母本,以有玫瑰香味性状的葡萄品种及中国野生葡萄为父本,通过田间杂交后,对胚珠离体进行胚挽救育种;对难生根的中国野生葡萄不同株系外植体材料在不同培养基进行生根研究;对课题组获得的生长势弱的转基因苗在不同培养基中进行复壮培养,取得的研究结果如下:1.获得胚挽救杂种苗319株与利用无核分子标记技术对杂种进行辅助选择与早期
【基金项目】
：
财政部和农业农村部:国家现代农业产业技术体系资助,也是国家自然科学基金项目（编号:31872055）
论文部分内容阅读
本文以组织培养技术为基础,围绕葡萄特异种质资源创制与育种,以优质的欧洲无核葡萄品种做母本,以有玫瑰香味性状的葡萄品种及中国野生葡萄为父本,通过田间杂交后,对胚珠离体进行胚挽救育种;对难生根的中国野生葡萄不同株系外植体材料在不同培养基进行生根研究;对课题组获得的生长势弱的转基因苗在不同培养基中进行复壮培养,取得的研究结果如下:1.获得胚挽救杂种苗319株与利用无核分子标记技术对杂种进行辅助选择与早期鉴定。利用胚挽救技术以种子败育型葡萄为母本分别与具有玫瑰香味性状的葡萄品种及中国野生葡萄为父本杂交,共配置了13个杂交组合,获得了9384个胚珠,1100个发育胚,胚挽救杂种苗319株;其中‘红宝石无核’ב爱神玫瑰’胚挽救效果最好,胚发育率为17.36%,成苗率为7.15%。对以‘秦红2号’为杂交母本,‘玫瑰香’为杂交父本的组合确定最佳取样时间,在授粉后第46天胚发育率最高,为28.30%,成苗率为7.55%;在授粉后第42天胚发育率为18.77%,成苗率最高,为8.30%。通过优化胚挽救技术体系,在基础培养基MM3（胚珠发育培养基）中,添加0.9 mg/L m T（meta-Topolin）和1.0 mg/L IAA（吲哚乙酸）时,杂交组合‘红宝石无核’ב爱神玫瑰’的胚发育率与成苗率最高,为21.18%和12.94%;以WPM（木本植物培养基）为基础培养基,添加0.3 mg/L m T和0.2 mg/L IBA（吲哚丁酸）时,杂交组合‘火焰无核’ב北醇’的萌发率最高可达44.44%。利用无核基因探针GSLP1-569与无核分子标记SCF27-2000对F1代的319个株系进行早期无核性状鉴定,其中无核基因探针GSLP1-569检测出杂种后代中携带目的条带有25株;无核分子标记SCF27-2000检测出杂种后代中携带目的条带有193株;使用两个分子标记进行鉴定的两个杂交组合共同检测出杂种后代中携带目的条带有22株。2.筛选出难生根中国野生葡萄组织培养生根成苗的培养基与获得自根苗植株。利用植物组织培养的方法扩繁保存了扦插生根难的中国野生葡萄特异种质材料,比较中国野生葡萄6个不同株系经过三种不同表面消毒处理对单芽茎段存活率的影响和添加不同浓度激素的6种生根培养基对5个株系外植体的单芽茎段生长的影响;并从中筛选出适宜华东葡萄白河-35-1的生根培养基,在此培养基上微调出9种培养基,探究这9种培养基对华东葡萄白河-35-1生长的影响。试验结果表明毛葡萄商-24、秋葡萄江西-1、山葡萄‘左山-1’适合3%次氯酸钠消毒10 min的方式,而华东葡萄白河-35-1、白河-35-2、秋葡萄江西-2适合1%次氯酸钠消毒8 min两次的消毒方式,存活率高;山葡萄‘左山-1’、瘿薁葡萄泰山-1、秋葡萄江西-2能够在六种生根培养基上均能正常生长,而华东葡萄白河-35-1、秋葡萄江西-1只能在个别培养基上生长,适宜难生根的中国野生葡萄离体组织培养生根成苗的培养基是B,培养基组成是:WPM+0.1 mg/L IBA+0.02 mg/L NAA+7g/L琼脂+30 g/L蔗糖+1 g/L活性炭,成苗率为65%。后续又对华东葡萄白河-35-1的培养基进行细化筛选的最佳培养基是WPM+0.05 mg/L6-BA+0.1 mg/L IBA+0.02 mg/L NAA+7g/L琼脂+30 g/L蔗糖+1 g/L活性炭,成苗率最高为86.36%。3.改良WPM为基础培养基与添加生根激素复壮转基因葡萄苗。对转基因苗的继代复壮培养基进行了筛选,结果发现转基因苗Vq STS23、Vq STS11在以WPM为基础培养基,添加0.2mg/L IBA和0.2mg/L IBA+0.2 mg/L 6-BA这两种培养基中均长势健壮;并对其他转基因苗进行继代增殖。综上所述,本研究配置了13个杂交组合,共获得杂种胚挽救苗319株,检测出193个株系携带无核分子标记特异条带的杂交后代;得到中国野生葡萄不同株系最适宜的消毒方式和生根培养基以及转基因苗适宜繁殖复壮的培养基,这为葡萄无核胚挽救育种和特异种质材料保存提供了技术依据与新种质。
其他文献
为研究相变材料对多孔沥青混合料的路用性能及融冰雪特性的影响，通过马歇尔稳定度、析漏、飞散、车辙、浸水马歇尔和冻融劈裂等试验对相变多孔沥青混合料进行了测试；其次对其进行室内融冰雪能力测试，并依托相变多孔沥青路面试验段，采用红外测温仪测试了冬季低温环境下的试验段路表温度。研究结果表明：相变多孔沥青混合料的路用性能基本符合要求，且其与未掺加相变材料的多孔沥青混合料相比，抗飞散性能提升了7.5%、高温性能
为了研究相变调温沥青的性能，采用原位聚合法制备出十四烷-正辛酸复合相变微胶囊（T-OAPCMs）,将其分别掺入基质沥青和SBS改性沥青中制备不同掺量的相变沥青及相变改性沥青。通过三大指标、布氏旋转黏度测试相变沥青基本物理性能，并采用动态剪切流变仪（DSR）进行温度扫描试验研究相变沥青高温流变性能。结果表明，掺入T-OAPCMs后相变沥青的延度显著增加，低温性能得到改善。当T-OAPCMs掺量增加，
背景：研究过敏性结膜炎、过敏性鼻炎发病机制的相应动物模型已很成熟。而临床上过敏性鼻炎和过敏性结膜炎常同时存在，即过敏性鼻结膜炎，研究其发病机制的动物模型却鲜有报道。目的：为了深入探讨过敏性鼻结膜炎发病机制，建立一种小鼠变应性鼻结膜炎模型。方法：20只雌性C57小鼠（SPF级）随机分为2组：实验组于第0,4,7,14,21天行腹腔注射含卵清蛋白与佐剂Al（OH）3的混悬液0.2mL/只；间隔3 d后
近年来,安防行业在我国快速发展,安防镜头作为其重要组成部分,也得到了飞速发展。伴随着监控环境的愈加复杂,普通的定焦安防镜头已经无法满足当前的安防需求,因此安防镜头也由标清、定焦向高清、变焦发展。基于此本文设计一款安防变焦镜头,用于200m范围内70m×50m的停车场监控使用。本文通过分析光学变焦原理,结合高斯光学理论及光学镜头设计方法,设计出一款安防用变焦光学系统。利用动态光学理论与MATLAB软
法律大数据的广泛应用为法律行业的发展创造了新的时代机遇，同时也对法律人的职业素养提出了更高层次的要求。在我国当前阶段，传统的法学案例教学模式在师资力量、教学思维、教学方法等方面均存在一些不足，已不能适应大数据时代对复合型法律人才的培养要求。我国高校可以通过创新人才培养理念、优化人才培养方案、提升教学师资力量、引入多元化教学方式等手段对传统案例教学模式加以改造，推动法学教育满足信息化时代的新要求，为
以“硫及其化合物”为例,阐述运用导学问题链引领“推测·研读·建模”的教学策略,可以解决课堂教学脱离现行教材、引用教学情境不恰当、发掘教学情境浅层化、教学评分离及其表面化等问题,促进学生的认知和思维由感性阶段上升到理性阶段,逐步培养学生的学科核心素养。
该文提出一种软件缺陷分析与软件测试评审相结合的可信评价办法,用于在软件开发周期中量化评估软件可信性。本方法将软件可信性定位在正确性、可靠性、容错性、安全性、隐私性,以软件缺陷入手,评估软件的安全性、隐私性、容错性;以扩展软件测试入手,评估软件的正确性、可靠性;通过这5个素的评估,最终考量软件的可信性。通过这种方法,从以上5个维度对软件可信性进行量化评价,并发现设计初期引入的缺陷,提高了软件开发的质
随着我国公益广告的发展，公益广告的表达方法变得多元化，其自身也有着许多改变，最为明显的就是功能的转变，这分化出很多的方面，定义也早已跳脱出传统的局限。文章指出，一个优秀的公益广告，不仅仅是针对某一社会问题，更多的是它对社会的重要影响。这也就要求广告人关注社会，注重创作手法，保持对社会的高度关注与创作责任感、使命感的统一，才能让公益广告更好地服务于社会。
美国教育报告组织2021年度报告与兰德公司的调查数据显示，在美国“由标准驱动并基于标准”的教科书评价背景下，美国教师使用教科书的现状不容乐观，一些问题逐步凸显。具体表现为：未经评定的教科书使用率上升、教师改动教科书行为普遍存在、教师质疑教科书没有体现课程标准的基本要求、教科书在选择和实施过程中缺乏基本保障等。其症结在于：教科书质量内涵扩充、教科书评价标准延伸、教师“选”“用”教科书的意识薄弱和能力