少先队是我国特有的少年儿童组织,是党领导下的群众组织。少先队员的组织归属感是对党、国家的认可,是在集体中产生并得到发展,是少先队员的群体认同,也是其政治社会化的需要。通过少先队员的组织归属感培养其对党、国家的认识和热爱。自全童入队以来,少年儿童中普遍存在少先队员对组织组织归属感降低的情况。《少先队改革方案》中也明确指出,当前少先队员的光荣感和组织归属感不强是少先队存在的主要问题。这为少先队工作指明方向,为少先队研究提出要求。因此,无论从时代背景还是少先队员自身发展来看,须增强少先队员的组织归属感。少先队员在了解、掌握少先队基本知识的基础上,接纳和认同少先队的组织目标和价值观,并以少先队员的身份参与各项少先队活动,促进少先队和自身的全面发展。具体内容可从少先队员对少先队的认同感、忠诚感、责任感三个方面进行阐释。基于少先队员组织归属感这一概念,从三个维度编制少先队员组织归属感调查问卷作为研究工具,采用分层抽样的方法,以城市、县级、乡镇作为划分标准,抽取B市三所城乡学校374位4-6年级的少先队员作为研究样本,从少先队队员对少先队的认同感、忠诚感、责任感三个维度考察当前少先队员组织归属感的现状。调查结果显示:少先队员的组织归属感总体呈现正向、积极的倾向,但少先队员组织归属感随着年级的升高在认同感、忠诚感、责任感三个维度表现各有不同;女少先队员相对于男少先队员而言对组织的归属感更强;现在担任干或曾经担任过队干的少先队员的组织归属感更加强烈;学校位于城市的少先队员对少先队的认同感、忠诚感、责任感均高于学校位于县城、乡镇的少先队员;学校位于县城和乡镇的少先队员对于少先队的认知感、责任感、忠诚感的显著性水平并无明显差别。通过对少先队员及辅导员的访谈,结合调查结果,分析出个体、学校、家庭、社会等层面影响少先队员组织归属感。因此,提升和增强少先队员组织归属感需深化思想政治引领,建立组织归属感;创建民主和谐的组织环境,感受组织归属感;创新丰富少先队活动,体验组织归属感;以家庭社会为平台,增进组织归属感,更好地发挥少先队对少先队员的引领作用。