思想政治教育亲和力是思想政治教育提升实效的“秘钥”,也是思想政治教育学科现代化发展的必然要求。思想政治教育亲和力的塑造受到多重因素的影响,其中起决定性作用的影响因素是合理性。可以说,合理的思想政治教育才能展现亲和力。因此,研究思想政治教育亲和力应当从合理性入手。本文基于合理性视域,针对思想政治教育亲和力这一范畴展开了相关研究。首先,以思想政治教育亲和力与合理性视域的基本概念为起点,阐明思想政治教育亲和力关注合理性视域的缘由在于合理性既是思想政治教育亲和力理论发展的科学思路,也是思想政治教育实践展现亲和力的基本遵循。由此可得,思想政治教育亲和力关注合理性视域对思想政治教育的学科发展与实效提升有着重要的意义。其次,基于合理性视域,提出思想政治教育展现亲和力的前提是思想政治教育目标设定科学合理、内容安排全面合理、教育介体恰当合理和教育者具备高超智慧。再次,以合理性的视角,审视当前思想政治教育亲和力存在的问题及表征,剖析思想政治教育亲和力不足的原因在于目标设定、内容安排、教育介体与教育者合理性的欠缺。最后,以问题为导向,探寻思想政治教育亲和力的提升路径,主要有四个方面:修复目标系统微观漏洞、聚焦受教育者需要以升级目标设定;弥补内容局部缺陷、抓好内容形态转化以改善内容安排;完善教育介体设计、创新介体应用理念以革新教育介体;丰富教育者能力构成、健全教育者发展机制以提升教育者智慧。