随着我国加入世贸组织以及知识经济时代的来临,对知识产权的保护显得日益重要。我国对知识产权人才,特别是具有实践动手能力的高级知识产权人才的需求日益加大。知识产权法课程教学的好坏,直接影响到我国知识产权人才的培养。然而，目前我国很多高校在知识产权法课程的教学上侧重于知识产权法理论知识的教学，忽视了对于学生实践能力的培养。诊所式教学法在知识产权法教学中的运用能够有效地帮助学生提高分析和解决实际问题的能力，并且有助于提高学生的职业道德水平。本文着重从以下几个方面对诊所式教学法在知识产权法教学中的运用进行了研究：首先，对诊所式教学法进行了概述。其次，阐述了知识产权法课程的主要内容和特点。在分析了知识产权法教学中存在的问题的基础上，论述了诊所式教学法在该课程中得以运用的依据和作用，从而说明了在知识产权法教学中运用诊所式教学法的重要意义。再次，着重探讨了诊所式教学法在知识产权法教学中的具体实施条件、内容以及评估方式。最后，分析了将诊所式教学法运用于知识产权法教学中易出现的问题，并提出了相应的解决办法。