林可霉素干预大鼠“肠道菌群-宿主代谢”的相关性研究

被引量 : 7次 | 上传用户：wxy8508

【摘要】

：

目的：林可霉素干预大鼠肠道菌群后,基于1NMR的代谢组学和PCR-DGGE的肠道微生态分析技术探讨菌群分布、宿主粪便及尿液的代谢变化,进而深入研究肠道菌群与宿主代谢的相互关系。本研究为理解肠道菌群与宿主在代谢水平上的相互作用提供一种系统、整体的方法,为了解菌群在各种代谢疾病发生、发展过程中的作用,提供一种新的研究思路。方法：1.基于PCR-DGGE的林可霉素干预对肠道菌群组成的影响首先,我们采用林

【作者】

：

林曼娜

【机构】

：

广州中医药大学

【发表日期】

：

2016年01期

【关键词】

：

代谢组学核磁共振肠道菌群变性梯度凝胶电泳林可霉素

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

例谈初中音乐歌唱教学中情感的引导

摘要：歌唱是人们情感表现的一种方式，从审美角度讲，情感的表现、情感的宣泄及交流成为歌唱中处理作品的极为重要的目标。声乐艺术情感的产生，不仅需要作曲家的用心创作，更离不开歌唱者歌唱时的情感冲动，离不开歌曲情感引起的欣赏者的激动。没有情感的歌唱不能成为歌唱，只有技巧与情感的完美结合，才能称之为艺术。对于歌唱来说，离开情感，只是一张白纸。　　关键词：初中普乐歌唱教学情感　　音乐是一门情感

期刊

初中普乐歌唱教学情感

有序孔结构分子印迹聚合物在药物分离中的应用研究

中药成分复杂,所以为中药药效成分分离分析开发具有高吸附选择性及良好传质动力学性能的分离材料仍是分离科学中的重点研究领域。分子印迹聚合物是一种对特定目标分子具有特异识别能力的聚合物材料,也是目前被广泛关注,并在中药药效成分富集分离领域具有潜在工业应用前景的一种分离材料。但目前制备的分子印迹聚合物(MIP)仍存在后续处理程序复杂,印迹位点结合效率低等缺点。具有三维有序大孔结构的分子印迹聚合物(3D0M

学位

分子印迹三维有序大孔辛可宁槲皮素胶晶模板固相萃取

对幼儿园教学工作的几点探索

1.树立榜样增强信心，树立孩子必胜的信念　　幼儿的思维具有直观性，生动活泼的形象往往更容易打动幼儿。因此，要善于利用生活中那些活的事例教育孩子，树立榜样。如在日常生活中，常常会遇到幼儿摔伤、擦伤等情况，这时，教师应尽可能平静地对幼儿说：“没关系，老师和你一起到保健室包一下好了，下次注意一点就行了。”或者说：“没关系，很快就会好的。”老师这样的行为给幼儿很好的暗示，使幼儿自然而然地学会怎样坦然地对待

期刊

幼儿园增强信心直观学会形象行为信念思维事例教育教师地面擦伤保健

2,2'-二羟基-1,1'-联二萘酚及1,3-二硫环戊烷衍生物的设计与合成

1,1’-联萘-2,2-二酚(BINOL)及其衍生物已在不对称合成、分子识别、新功能材料等研究领域得到了广泛应用。本课题基于现有的BINOL研究进展,设计了2,2’-羟基-1,l’-联萘-3-甲醛的2’位羟基的单烷基化。另外,本文还合成了2-(3-氨基-4-甲氧甲酰基)苯基-1,3-二硫戊烷,此化合物在香料领域和医药中间体领域都有着重要的研究价值和应用前景。首先,以BINOL为主要原料,依次经过双

学位

联萘二酚13-二硫戊烷还原氧化基团保护结构表征

“规范化操作”教学模式在口腔医学专业本科生中的应用与效果

摘要：目的：分析“规范化操作”教学模式在口腔医学专业本科生中的应用与效果.方法：选择2018年9月入学我院的60位口腔医学专业本科生为研究对象，随机将研究对象分为研究组（“规范化操作”教学模式）和对照组（传统教学模式），比较两组研究对象实施不同的教学模式后的效果.结果：研究组研究对象的协作能力、沟通能力和无菌观念的评价以及实践操作成绩、理论成绩均明显高于对照组，研究组操作失误、操作不规范例数明显

期刊

规范化操作教学模式口腔医学本科生

新课程改革下班主任对高中留守学生不良心态调整策略研究

摘要：时代发展改变了人们的思想观念，农民收入来源已经不再单纯依赖农作物，劳动输出已经成为现阶段我国农民致富的最佳手段，全国各地都出现了大规模的人员劳动输出，这种现象极大地促进了我国经济发展，然而也带来了另一个问题：留守学生问题。　　关键词：新课程改革高中留守学生不良心态调整策略　　很多人的思想意识里存在这样一种观念：高中生的年龄较大，相对于初中生、小学生而言心智发展较为全面，因

期刊

新课程改革高中留守学生不良心态调整策略

班主任工作浅谈

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校、家庭和社会的桥梁与纽带，更是思想品德教育的直接领导者。在学校教育中，班主任是各学科老师之间的桥梁，对学生进行各方面管理与教育。为此，班主任工作的关键在于如何管理好自己的班级。就班级管理工作，我谈谈以下看法。　　一、和谐、融洽的师生关系是班主任开展工作的前提　　1.爱拉近心与心的距离。　　在工作中，我始终坚信：亲其师，信其

期刊

班主任学生健康领导者管理与教育桥梁与纽带学校教育品德教育管理工作班级引路人教育者组织学科思想家庭

林可霉素干预大鼠“肠道菌群-宿主代谢”的相关性研究

其他学术论文