在科技高速发展的今天,数字技术早已参透了我们社会的个个领域,同时也影响了我们的生活尤其是工作方式和手段。跟人们生活息息相关的室内设计,同样也受到了数字技术的重大影响。在计算机没有出现以前,体现设计师设计意图表达的手法比较单一,主要是用纸和笔;在计算机技术出现后,数字技术高速发展,室内设计不仅在表现形式发生了质的飞跃,其技术手段从原来比较单一的手绘逐渐由计算机电脑绘制软件所替代。绘图软件的层出不穷,技术的不断优化也让这些手段更加的人性化、简单化、真实化。数字技术的发展,各种绘图工具的出现为设计师提供了全新的平台和无限的发展空间。现代室内设计与数字技术相结合,让三维以及多维空间的表现提供了技术平台。这种变革不仅拓展了人的创作方式,同时也逐渐改变了人的思维方法。新的呈现方式解决了传统手绘不易展示整体设计效果的缺点,也能精准的体现设计结构及相关数据,更能完美“真实”的展现设计的效果。这样不仅能让施工者更好的把握制作流程,同时也让客户更直观的感受其所需设计的空间是否符合自己的需求。正因为数字技术的不断创新及其带来的优点,给设计师带来了空前的挑战。作为新时代的设计者更需要合理的利用数字媒介,不断提高自身的设计思维。熟练操作或熟悉自己研究领域的各种数字技术,设计出具有自己特色的作品。在数字技术、人工智能与机器人技术不断发展的背景下,赋予了图书馆空间建设新的发展与变革,图书馆要求更加数字化、专业化、智能化;而在空间布局与设计上也需要重新定位其功能,将用户体验融入图书馆的空间设计理念中,提供具有数字化属性的学习空间等。图书馆学习共享空间的建设也成了必然。学习共享空间是联合校园信息中心、教学研究中心等其他校内单元实现更广泛的功能整合,以便为师生提供交互式学习研究工具,满足师生利用技术和设施进行知识学习与创造的需求。“大学图书馆的定位,从传统的文献保障和服务机构,转变为嵌入大学教学科研和人才培养事业的学术机构。”本文通过湘西某高校图书馆“学习共享空间”前期项目的提出、勘察、空间的设计至后期项目的实现的进行阐述。整个共享空间的建设过程中数字技术的融入不仅在空间规划、光影、色彩、建筑结构、陈设及绿化这六大要素上进行了高度的把握,让湘西少数民族地区特有的文化、特色融入到空间设计之中,最后让整个空间设计不仅仅看上去是一个现代建筑同时又有湘西的传统元素;同时为新的空间注入了新的技术与活力。资源的共享、虚拟资源整合力度的加大,为师生学习和研究需求的各种信息资源。优化学习共享空间的服务承载力,为师生读者提供更好的学科服务、数据管理服务、数字人文服务。更好地实现大数据背景下的知识共享空间服务创新。