信息时代，人们对教育提出了新的要求，Internet远程教学作为一种新的教学模式正备受关注。与传统的CAI教学相比，基于Internet远程教学不受时空环境的限制，使终身教育成为可能，符合现代人才培养的需求。近年来，它的发展尤为迅速。 本文首先对国内外远程教学系统的研究现状、发展趋势作出整体上的分析，并从我国国情出发，紧紧抓住我国目前Internet教学软件中普遍缺乏“因材施教”的特点，从技术手段和构造方式上提出了进一步的看法，目标在于提高远程教学系统“自适应、自学习”能力。 本文以现代教学理论和策略为指导，结合最新WEB技术，将网络知识库的设计、教学导航算法和远程教学模型等几个方面作为主要内容进行了深入研究。 在个性化教学系统中，知识的合理表达与组织很关键，它的好坏直接影响着系统自适应能力的程度乃至整个教学系统的性能。目前流行的基于HTML知识表达模式存在诸多不足，为了弥补这些不足，我们采用了最新的WEB技术—XML技术，作为构造课件与知识单元的主要工具，目的在于提高的知识描述的扩展性、操作性、重用性，从而为实现系统的自适应能力打下良好的基础。 在教学策略方面，本文根据XML课件树设计原理，进一步提出了一种智能导航算法，该算法能根据课件树的结构、知识点的特性、学生的学习情况、预先给定的规划样本动态生成适合学生学习的知识点序列。 在教学模型方面，针对目前B／S三层数据模型中服务器端负载过重等不足之处，本文构建了基于XML的B／S远程教学模型，目标是为教学系统提供统一、高效管理的手段。 1。；。－。I 厂。”。。／（ 基于XML的个性化远程教学系统的设计过程是现代最新网络技术与教学方式相结合的一次探索过程，虽然目前来说，整个系统的功能建立还’有待完善叫旦木文所作的研究对远程教学系统的开发应该有一定的实用价值和指导意义。