本文以模因论为理论依据,通过模因的定义,模因与文化传播的关系、传播方式及其结果来阐释西方节日在中国尤其是在大学校园的盛行,同时对学生进行问卷调查和访谈并对所获得调研数据进行定量分析和定性描述,进一步探求中国大学生对西方节日的真实态度及外国节日文化对大学生带来的影响,以期使教育工作者在授课过程中加强对学生节日文化内涵的教育,同时提高国人的文化遗产保护意识。本文以西安工业大学两百名学生为研究对象,受试对象涵盖各年级文理科本科生和研究生。首先通过先导性问卷对所研究问题的合理性进行检验,在此基础上加以改进和完善形成了最终的正式问卷,然后对所收集数据进行定量分析和定性描述,探析大学生对西方节日的真实态度和西方节日对大学生带来的影响；其次通过对十名受试学生进一步进行访谈,从而证实问卷调查所反映的结果。通过对以上问卷调查和访谈的数据进行定量和定性分析,本文得出绝大多数中国大学生对一些主要的西方节日持接受态度,这些节日对大学生也带来了一定影响,他们在一定程度上影响着学生的传统文化观、消费观和人际关系。从积极意义上讲,对西方节日的接受态度易于促进中西方文化交流,增进人际关系,丰富大学生活,同时也为商家带来了更多机遇。但是它带给大学生更多的是负面影响：对西方节日的热衷导致学生对传统节日文化的缺失；用于支出在西方节日上的花费无疑加重了大学生的负担；对西方节日的盲从会影响学生对传统文化的兴趣,不利于弘扬民族传统优秀节日文化。最后,基于以上影响因素分析,本文呼吁提高节日文化内涵教育,同时以期唤醒民族文化遗产保护意识。