科学技术是第一生产力,而新时代下推动科学、技术的进步需要创新,实验作为物理学科教学的重要组成更是如此。物理实验不仅仅在于完成它,还需要考虑在物理课堂教学中的直观性、操作方便等要求。现阶段,初中物理实验存在一些诸如直观性不强、操作不便等问题。初中物理教学中还存在“由于没有器材”而出现的“讲实验”现象。笔者根据前人所做的文献和平时学习生活中的所见所闻,对初中力学实验进行研究与分析,并向学生发放问卷,开展对中学教师的访谈,调查初中力学实验现阶段的教学现状,总结出了力学实验教学存在的问题及原因,结合已有文献提出了进行力学实验改进与创新应该遵循的原则,并在这些原则的指导下发现部分初中物理力学实验的问题,并对初中物理力学部分的一些实验进行了改进,使之能达到更好的教学效果,以求丰富初中力学实验的教学资源。本文采用的研究方法有:文献研究法、比较分析法、问卷调查法和访谈法。本文分为五个章节:第一章是问题来源、研究目的和意义;第二章是初中物理实验改进与创新的相关概念和理论基础;第三章通过问卷调查和分析提出初中物理力学实验中存在的问题;第四章对力学实验的改进方案案例分析;第五章进行论文总结。通过研究得到,初中力学实验的相关研究文献较少,结合问卷调查和访谈总结出了初中力学实验改进与创新的原则,提出了改进途径。其一,改变仪器结构,提高实验可见度;其二,在实验效果一致的情况下,通过选择合适可行的替代品,使实验更环保;其三,利用身边废弃物,自制实验器材;其四,改变器材的材质,使实验效果更佳;其五,更换实验用具,在原实验方案基础上,增加实验功能;其六,增加数字仪器,提高实验准确性,与时俱进。