作为教学活动的关键环节,课外作业是教师了解学生学习效果的重要途径。同时,课外作业也是学生搭建知识框架、促进知识迁移的重要方式之一。所以合理的课外作业设计在教学中发挥着无以取代的作用。随着信息时代到来,传统的教学也迎来了新的挑战和机遇。同时信息技术与教育的融合也会带来很多新的问题。例如,物理教师如何有效运用现代信息技术进行课外作业设计,如何对课外作业进行及时有效的深入了解,如何提高学生学习物理兴趣以及建立良好的师生关系等等。本文以UMU互动平台如何支持高中物理课外作业为例。意图对上述问题进行有意义的探索。这对促进信息技术与教育的融合具有重要的理论意义和实践意义。全文分为五部分:第一部分阐述了本文的研究背景。并且,在此基础上说明本课题研究的内容和方法以及目的和意义。第二部分首先阐述了高中物理课外作业与UMU互动平台整合的相关理论基础。其次,对移动终端、课外作业、UMU互动平台相关观念进行界定。最后,运用文献研究法分析和梳理了国内外课外作业的研究现状。第三部分首先,对UMU互动平台的功能框架图进行梳理。其次,设计出基于UMU互动平台课外作业实施的流程图并对实验中应用到的功能操作流程进行说明。第四部分对UMU互动平台课外作业实践案例与应用效果进行分析。第五部分总结本文的研究成果。同时,反思文中存在的不足之处。最后,对关于本课题未来的研究方向提出了展望。