思想政治教育价值问题,即思想政治教育对人的发展和社会进步的效用和意义问题是思想政治教育理论研究的基础性课题。传统的思想政治教育理论研究主要是强化思想政治教育的政治地位。从价值学的角度研究思想政治教育的作用和效用是从上个世纪末本世纪初开始的。其突出特征是重视思想政治教育的社会适应性和对象适应性。承认思想政治教育不仅具有重要的社会价值,能够促进社会的经济、政治、文化的进步发展,而且具有不容忽视的个体价值,对塑造人的全面素质、促进人的全面发展,有重要的作用。对思想政治教育价值无论是社会价值、个体价值还是二者关系的研究都还只是刚刚起步,需要深入探讨。本文主要探讨思想政治教育的社会价值。论文共分为三章:第一章,思想政治教育社会价值的内涵及特征。阐述价值、思想政治教育价值、社会价值的的概念和特征;第二章思想政治教育社会价值研究的世界观和方法论意义,从我国古代社会思想政治教育的弊端、党的传统思想政治教育地位作用研究的局限性出发,阐述了从价值角度研究思想教育地位作用的世界观和方法论意义;第三章思想政治教育社会价值的主要内容,这部分是本文的重点。在深入探讨思想政治教育经济、政治、文化价值的同时,从科学发展观和构建和谐社会的角度探讨了思想政治教育的生态价值问题。