健美操是一项新兴的体育健身项目,具有独特的运动形式和风格特点,让参与其中的大学生充满朝气和青春时尚的魅力,因而在校园体育文化建设过程中健美操发展尤为突出和迅速。浙江省高校开展健美操运动的时间相对比较早,同时发展研究也比较多,大多研究主要在健美操教学相关的实验研究和理论综述研究两个方面,但大样本的进行调查,主要反映浙江省大学生参与健美操锻炼现状及影响因素的研究较少,不能客观的整体评价其发展现状。本文主要采用文献资料、社会调查法、比较研究、数理统计等研究方法,以浙江省13所高校的1300名大学生为研究对象,针对其在校参与健美操锻炼的现状进行调查研究,探讨影响浙江省大学生参与健美操锻炼的影响因素,从而提出相应的发展思路和正确的发展对策,为浙江省高校健美操运动的发展和普及提供重要的理论参考依据。通过调查发现：1、本文调查的13所高校全部开设了健美操课,但是浙江省大学生对所在学校是否开设健美操课的知情情况不尽乐观。在参与健美操运动中,参与健美操锻炼的女生人数与在校女生总人数的比例虽然明显高于男生,但这与以前全国高校女生参与健美操锻炼所占绝对优势地位明显有所下降。2、浙江省大学生自觉参与健美操锻炼的主动性不足,参与健美操运动的主要场所还是学校,校内免费的健身场所是参与健美操锻炼的首选占45.3%。3、经分析,影响浙江省大学生参与健美操锻炼的主观因素存在两个方面：(1)学习任务重；(2)对健美操运动不了解。而浙江省大学生健美操课学习动机主观上主要是“减肥,塑造形体”、“强健身体”,有待教师积极正确启发引导。4、客观原因主要是由于学校不重视,缺乏整体规划,健身意识不强,无锻炼气氛以及学校场地少,器械缺乏,课外锻炼无人指导等。5、对以后参加健美操锻炼的可能性调查中,男女区别并不是很大。但在不同年级中,在选择“会”中随着年级的增加,大学生参加健美操的意愿显现低,较高,高,稍低的状态。浙江省大学生对于健美操内容的需求已经趋于多样化,其中有氧操占47.8%为主,其他依次为瑜伽、踏板操、搏击操、街舞等。针对浙江省大学生参与健美操锻炼现状及影响因素,提出如下建议：1、要继续加强对学生健美操理论方面的教育,养成经常参加身体锻炼的习惯,为终身体育奠定良好的基础。2、重视教师的主导地位,努力提高教师的业务能力及其教学技能水平,使其不断补充新的知识,充分调动学生学习健美操的积极性。3、建立健全健美操比赛体制积极开展各级别的健美操比赛,大范围的推广普及健美操运动从而促进校园体育文化建设。4、加大对场地基础设施建设的投入,优化内部资源配置。5、进一步完善健美操课程体系,建立健全高校健美操俱乐部制度。大学生参加健美操锻炼不仅受到自身内部因素的影响,也受许多客观因素的影响,内部及外部因素共同促进和影响着大学生参加健美操锻炼的动力。高校及高校健美操教师应重视内部因素与外部因素的相互推动作用,培养、激发和强化大学生参加健美操锻炼的动力。在原有教学基础上采取积极的态度和方法,增加健美操课后锻炼和健美操课堂教学的吸引力；根据学校情况和大学生个体发展需求,采取积极必要的手段和措施,强化健美操课堂学习成果,为大学生终身体育锻炼意识的形成打下良好基础。