学习兴趣是小学生学习的重要动力,对提高学生的学习主动性和积极性具有重要的影响。在美术教学中,学生对于美术感兴趣才会更加认真地学习美术知识,如何让学生对美术产生浓厚的学习兴趣,成为现行美术教育的关键任务。小学阶段是培养和提升学生学习兴趣的重要时期,学习兴趣在美术学习中具有重要的作用,由于现今学生面临着诸多其他因素,导致学生美术学习状况不尽人意。为此,笔者从自身的美术教学实际出发,将小学生美术学习兴趣作为主要的研究方向,展开深入的调查研究,从而有效的提升小学生对于美术的学习兴趣。论文的基本研究思路,先从学习兴趣研究的背景出发,对国内外关于学习兴趣研究做文献综述,对于学习兴趣在美术教育中的作用和意义进行分析,设计小学生美术学习兴趣的问卷,运用相关研究方法,研究分析出主要存在的问题以及影响学习兴趣的主要因素,为提升小学生美术学习兴趣提供实际的基础支撑,笔者又结合自身教育实践,提出提升小学生美术学习兴趣的相关建议,应用于今后的美术教育教学,实现美术教育目标。本论文总体上分为三个部分:第一部分是从相关学习兴趣的研究中总结和分析学习兴趣的概念,探究培养学习兴趣的作用和意义。第二部分以问卷形式对小学生美术学习兴趣进行调查研究,通过调查从自身原因和外部环境分析影响小学生美术学习兴趣的因素。自身因素主要受到学习需要、学习观念、动机以及自我形象的影响;而外部因素则从学习条件、教师因素、教学模式、美术教材和学习评价方面去分析。第三部分是本研究的重点,通过第二部分的分析,以及笔者自身的教学实践,提出提升小学生美术学习兴趣的可行性建议,即引导学生形成积极的学习价值观、选择合理的美术内容、展示多效的教学示范、提升学生的审美需要、体验丰富的美术活动、建构良好的师生关系,从而有效的激发小学生美术学习的兴趣,提升学生的美术素养,促进学生健康、可持续的发展。