语文学科，一直都是学校教学的基础科目之一。而教材是语文课堂教学最重要载体。近年来，随着语文学科课程改革建设的不断推进，从应用教材到教育模式，从教育理念到考核模式发生了有目的、有标准、有成果的新尝试、新变化。在历次的课程改革中，古代文学及文化方面的改革每次都是最引人注意的,用前人所说的“春风不度玉门关”来形容可谓贴切。在教育改革的过程中，随着时代的变化,语文教材也一再进行修订，很多内容也随着时代的变革和新形势下新观念新口号的提出而与时俱进着，“一纲多本”议题的提出和实施，教材出现了“百花齐放”的局面，打破了之前“人教版教材一统天下的局面，更适应各地的实际情况和需求，但在教材中也出现了些不尽如人意的地方。随着中国在全球地位的提升，汉语也在世界范围内迎来了属于自己的春天，伴随着“国学热”的兴起，学习汉语的人在不断增多，于此同时，我们也看到了各版语文教材中关于古诗文选编的一些缺失，本文选取了教材中的“元老”人教版高中语文必修教材和教材中的新秀“苏教版”高中语文必修教材作为研究对象，深入分析两部教材中的古诗文选编，将针对教材中出现的问题展开剖析，分析原因，提出解决建议，希望能够为语文教育的完善做出贡献。