毛泽东作为一名出身于农村的伟大的理论家、政治家以及党的缔造者之一,他在我国农民思想政治教育史上占有极其重要的地位。回顾中国共产党的早期革命史,特别是土地革命战争时期,毛泽东领导和团结广大的农民阶级为革命的胜利做出了重大的贡献,通过研究毛泽东在这一时期农民思想政治教育的理论与实践,对建设社会主义新农村和做好当前农民思想政治教育工作,真正把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点,具有重要的理论意义和现实意义。土地革命战争时期,毛泽东对农民思想政治教育进行了理论和现实可能性的认识和分析。其一,崇高的马克思主义信仰以及对中国传统文化的批判和继承是毛泽东进行农民思想政治教育的理论渊源；其二,毛泽东对农民在革命中的主体地位及其阶级局限性给予了的客观分析；其三,土地革命战争时期,农民阶级悲惨的现实生活以及各种尖锐的社会矛盾,使广大农民认可和支持共产党并选择与其一起参加革命是毛泽东对农民思想政治教育现实可能性的认识。毛泽东在对农民进行思想政治教育的内容探索中,主要以阶级教育、革命理想信念教育以及爱国主义和集体主义教育为主。同时,毛泽东认为农民思想政治教育应该坚持贴近农民生活,以农民关心的问题为核心宣传中央精神的基本要求。此外,进行农民思想政治教育的主要方法有以下四种：第一,深入到农民内部,实事求是进行理论宣传。第二,以说服教育为主,通过摆事实,讲道理,使农民真正支持革命；第三,树立典型以及通过自己的榜样示范,使农民真正信任革命。第四,毛泽东还非常注意培养农民思想政治教育的骨干分子,使得农民思想政治教育得以更顺利的进行,从而大大地增强了革命力量。通过对毛泽东在土地革命战争时期农民思想政治教育的研究,对于当前加强和改进农民思想政治教育具有重要的启示。首先,思想政治教育要关注教育对象的切实利益。其次,对农民进行思想政治教育要怀着真挚的感情。再次,要善于把高深难懂的理论知识转化为通俗易懂的道理。最后,要注重发挥基层党员干部的榜样示范作用。