当今篮球运动的发展,决定了篮球运动员不仅需要有良好的身体素质、高超的技术水平,同时也需要有较强的心理素质。现代竞技体育的竞争中,心理对抗已经占了越来越重要的地位。我国运动心理训练研究工作从20世纪80年代初开始受到人们的重视,并快速发展。目前研究我国大学生高水平篮球运动员都集中在技、战术训练方面,而在心理方面的研究相对较少。在近三年区内和区外的比赛中,内蒙古科技大学高水平女子篮球队表现不稳定,很大程度上与其心理不稳定因素有关。本课题采用文献资料法、专家访谈法、心理测量法、数理统计法,以内蒙古科技大学15名女子篮球高水平运动员作为成就目标定向与归因的测试的对象,笔者力求通过对内蒙古科技大学高水平女子篮球运动员成就目标定向与归因的研究,了解内蒙古科技大学高水平女子篮球运动员成就目标定向及归因的现状,探讨影响内蒙古科技大学高水平女子篮球运动员成就目标与归因的因素,并进一步探索二者的相互关系。本文研究结果显示：第一,内蒙古科技大学女子篮球高水平运动员的两种目标定向没有差异。主力队员优于替补队员,训练年限多的运动员优于训练年限少的运动员。不同场上位置的运动员的目标定向均不存在显著差异。第二,内蒙古科技大学女子篮球高水平运动员的归因倾向在成功的情境下为；内部的、可控的不稳定的,在失败的情境下为外部的、不可控的和不稳定的原因。第三,内蒙古科技大学训练年限多的女子运动员在面对成功的情境下归因更加的内部可控和稳定,面对失败的结果则归因为不稳定地因素。主力队员较替补队员无论是在成功还是失败归因更加倾向内部的和可控。二级运动员将成功归因的更加内部、可控和稳定。将失败归因为不稳定的因素。第四,内蒙古科技大学女子篮球高水平运动员任务定向越高,成功情境下的归因更加的内部、可控和稳定,在失败时的归因倾向为更加不可控制的原因。第五,内蒙古科技大学女子篮球高水平运动员的任务定向水平是影响运动成绩的一个积极因素之成绩优秀的运动员的归因是相对更加科学和有利的。第六,内蒙古科技大学女子篮球高水平运动员的成就目标与归因倾向存在显著的相关关系。她们共同作用影响队员的对训练和比赛的态度,从而对比赛的成绩产生影响。