2019年4月18日至5月31日,笔者为外研社翻译了 9本儿童科普故事书《史蒂夫·派瑞思儿童故事丛书》。由于原文字数约为8000字且文本较为通俗易懂,笔者得以在较短时间完成翻译任务。本报告全面回顾了本次翻译实践活动,并运用李长栓的“理解、表达、取舍”框架,分析翻译过程中遇到的问题难点,提出解决方法和策略,总结翻译经验,为今后儿童科普文学的翻译提供思路和参考,并指出笔者的译后体悟和反思。本报告共分为四个部分。第—部分为引言,简要介绍了本次翻译实践的背景、内容、文本特征和实践报告的整体架构。第二部分为实践流程,从译前、译中和译后三个方面详细介绍了此次翻译实践。其中,译前部分包括试译选拔、签订合同、了解翻译任务和合理安排时间;译中部分简要介绍了翻译的过程;译后部分是指自我审校。第三部分是案例分析,首先为理论依据部分,简要回顾国内外关于儿童文学翻译的研究,并介绍了“理解、表达、取舍”框架。之后分别从理解、表达、取舍三个方面举例分析翻译中遇到的问题并提出解决方案。其中,理解部分分为通过上网查找资料理解和通过上下文理解。表达部分要求表达简洁、生动、多样、使用叠词和使用四字成语。取舍部分分为五个方面,分别是增加连词、省略、明确代词指代、解释和转换表达方式。第四部分为结语,总结了本次翻译实践,指出“理解、表达、取舍”框架可以指导翻译过程,并总结出此框架在儿童科普文学翻译中的应用,明确收获、体会及不足。并建言献策,提出了成为优秀译员应该提升的能力。