【摘 要】
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2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出:学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程,是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作,对于弘扬社会主义核心价值观,培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质,实现以体育智、以体育心具有独特功能。在国家高度重视学校体育的背景下,高校体育也
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2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出:学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程,是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作,对于弘扬社会主义核心价值观,培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质,实现以体育智、以体育心具有独特功能。在国家高度重视学校体育的背景下,高校体育也越来越受到重视,篮球作为三大球项目之一,在高校体育中占有很大的比重。CUBA联赛是高校篮球运动发展和校园篮球文化建设的重要内容,高校大学生群体通过CUBA联赛激发对篮球的热爱并积极参与篮球运动,显示了高校篮球运动健康向上的发展前景。本研究运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法研究CUBA联赛对山东省高校大学生在篮球运动参与途径、动机、兴趣、态度等方面的影响。研究结果如下:（1）在篮球运动参与途径方面,大学生中关注CUBA联赛的人数达到七成,大部分学生都被自己学校主队魅力吸引,电视和网络媒体是是大学生关注CUBA联赛最普遍的方式。参加CUBA一级与二级联赛学校对大学生篮球公选课、篮球用品消费方面均具有显著性差异（P＜0.05）,在参加课外篮球运动与竞赛、观看篮球赛事方面只有参加CUBA一级联赛学校差异较为显著（P＜0.05）。（2）在篮球运动参与动机方面,CUBA联赛对参加过篮球队的大学生影响更深;进入大学前,大学生篮球运动参与的主要动机是:减轻学业压力和加强身体素质;进入大学后,大学生篮球运动参与的主要动机是发展同学友谊、加强身体素质和篮球魅力吸引等方面。在篮球运动参与兴趣方面,CUBA联赛对男性大学生篮球运动参与兴趣影响程度高于女性;年级方面,CUBA联赛对低年级大学生影响程度更深。（3）在篮球运动参与程度方面,参加CUBA一级和二级联赛学校在运动参与频率与持续时间方面均具有显著性差异（P＜0.05）,50%以上的大学生每次运动持续时间超过1小时,在运动参与效果方面,参加CUBA一级联赛和二级联赛的学生中,百分之八十的人运动后都会产生身心愉悦,并且参加CUBA一级联赛学校差异较显著（P＜0.05）。（4）在篮球运动参与态度方面,参加CUBA一级联赛学校在篮球运动参与认知因素、情感因素和意志因素三个方面均具有显著性差异（P＜0.05）,参加CUBA二级联赛学校在篮球运动参与情感和意志因素方面具有显著性差异（P＜0.05）,不参加CUBA学校各方面因素均不具有显著性差异（P＞0.05）。通过本研究结果与讨论,从而提出以下建议:（1）高校应进一步加强CUBA联盟与大学生的联系,让大学生广泛分享、理解和传播CUBA联盟的基本文化理念,激发大学生对篮球的兴趣,促进篮球价值观的形成,使篮球运动成为充实学生课余生活的重要内容之一。（2）体育教师在日常体育教学中利用更新颖的教学方法,提升篮球课堂的魅力,提高课堂教学的质量,使传统体育教学方式与新型体育教学方式在理论与实践中不断融合,从而提升大学生参与篮球运动的积极性和主动性。（3）应拓宽CUBA联赛开展的区域,放开参赛条件,使更多高校和球队融入到CUBA联赛,通过更多精彩激烈的比赛激发更多大学生的篮球运动兴趣,吸引更多人参与到篮球运动中,进一步提升CUBA联赛影响力。（4）山东省高校体育相关部门应该大力支持和组织高校之间篮球竞赛的开展,加强篮球场地、场馆的建设与管理,增加资金投入,促进高校篮球运动的发展。
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