随着改革开放的深入和经济的发展，我国逐渐由传统社会转变为现代社会，从农村到城市的社会流动的规模愈来愈大。在现行的城乡政策框架下，流动人口子女无法享受与城市同龄儿童同等的教育机会，也被排斥于乡村正式的教育体系之外，成了被“边缘化”的一个庞大群体。关注流动儿童的心理问题对于他们的健康成长尤为重要。抗逆力是人的重要的心理品质，是一个人在面对困境时的适应能力和调节能力，是流动儿童心理和生理健康发展的基础。本文通过对流动儿童的问卷调查、个案访谈等调研方法收集第一线资料；在分析影响流动儿童抗逆力主要因素的基础上总结了提升流动儿童抗逆力的方法；并通过开展“自信小组”和“人际关系小组”等活动证明了这两种方法可以有效地提升了流动儿童的人际交往能力和自信心，且在一定程度上增强了流动儿童的抗逆力。为提高流动儿童的抗逆力，本文在分析研究影响抗逆力的相关要素后，运用社会工作在解决流动儿童心理、行为问题的有效性，最终就提升流动儿童抗逆力问题上提出建议并为后来研究者提供相关资料。