名著指中国文学史上具有重要地位的经典著作,它对培养学生的审美情趣、丰富学生的精神世界和扩展学生的文化知识具有不可忽视的作用。但是一直以来,对于初中生名著阅读教学常常被忽视或不够重视。新编统编版初中语文教材将名著独立成块,编选了12本中外优秀名著书籍,并附有具体的教学指导和读书指导,一定程度上改善了以往教师不想教、不会教,学生不想听、不会读的现状。而随着信息技术的飞速发展,衍生出了不少科技产品,延伸到教育领域出现了智慧课堂。智慧课堂对于发展智慧教育、培养时代人才具有重要作用,那么如何用时代产物培养时代人才成为我们必须思考的问题。本文将初中语文名著阅读的教学与智慧课堂结合起来,讨论如何将智慧课堂运用于名著教学中,以更好地实现教学目标。论文共包含五个部分。第一部分为绪论,主要运用文献研究法,查阅智慧课堂、初中语文名著阅读的相关文献资料,做系统而深入的分析。第二部分是智慧课堂概述,包括它的产生与发展以及在我国教育中的兴起与应用、教学模式、特征。第三部分是分析智慧课堂运用于初中语文名著阅读教学的可行性。主要从三方面来论述:即课标对阅读教学的哪些要求是智慧课堂可以完成的,智慧课堂与初中语文名著阅读教材的契合度以及实施智慧课堂能为初中语文名著阅读教学带来什么改变。第四部分是对智慧课堂在初中语文名著阅读教学的应用现状调查和结果分析,使用问卷调查法,并对问卷结果进行分析,总结归纳智慧课堂在初中语文名著阅读教学中应用的优缺点。第五部分则提出具体的实施策略。主要从学校、教师视角切入,围绕课前、课中、课后三个环节提出。论文的价值在于能够补充前人对智慧课堂和初中语文名著阅读结合研究的不足。并且从理论走向实践,在实践中探寻初中语文名著阅读教学中实施智慧课堂的策略供广大教师参考。