新型还原oxy-Nazarov环化反应研究

被引量 : 3次 | 上传用户：bendehen123

【摘要】

：

经典Nazarov环化反应是构建多官能团取代的五元碳环的周环反应，但因其区域选择性与立体选择性的控制等问题，使得该反应在有机合成中的应用具有一定的局限性。我们课题组发展了具有广泛底物适用性的多种类型的还原oxy-Nazarov电环化新方法，具有以下特点：（1）立体专一性的构筑多取代、多官能团化的羟基环戊烯酮；（2）通过在环化底物中引入C2对称的手性二醇为辅基，可有效实现不对称的还原oxy-Naza

【作者】

：

张莹莹

【机构】

：

重庆大学

【发表日期】

：

2014年05期

【关键词】

：

oxy-Nazarov 5-羟基环戊烯酮 1 3-二氧杂环戊-2-酮苯并1 4二氧杂环己-2-酮

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

谈新课改下如何提高高中数学课堂教学效率

摘要：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。高效高中数学课堂能够激发学生的思维活跃性，加深他们对知识的理解，让学生在探究知识的过程中构建完善的知识体系，促进他们数学思维的发展。在高中数学教学中，教师要把学生放到学习的主体地位上，了解他们的兴趣和知识结构，用创新的教学方式进行教学，激发学生参与学习活动的积极性，在教师和学生互动过程中完成高效的课堂学习活动。　　关

期刊

新课改高中数学教学效率

巧设课堂教学情境，提高初中数学教学质量

摘要：随着教育改革的不断深入，初中数学课堂教学情境的巧妙设计，不仅能够为课堂教学提供丰富多彩的学习资料，而且有利于激发学生学习兴趣，沟通数学学习和现实生活，最大限度地将数学抽象问题具体化，提高数学教学质量和学习效率。本文针对初中数学教学的实际情况进行分析，并探讨如何合理创设初中数学课堂教学情境，提高教学质量，实现教学总目标。　　关键词：初中数学课堂教学情境设计教学质量　　一、引言　　在现

期刊

初中数学课堂教学情境设计教学质量

初中数学课堂中培养学生自主学习能力的途径

《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”“授人以鱼，不如授人以渔”。我们在教学中既要教给学生知识，又要发展学生的智力，培养学生自主探究能力，还要教给学生学习方法。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，把学生的主动权真正交给学生，在教学中我采用如下教学方法引导学生自主学习。　　一、融洽的师生关系可以激发学生学习兴趣　

期刊

初中数学课堂培养学生自主学习教学自主探索学习数学学习活动学习方法学生知识探究能力授人以渔授人以鱼乐于探究课程标准合作交流方法引导

浅谈如何在新形势下提升财务人员的综合素质

摘要：近些年来我国社会经济在不断发展和进步，在新形势下我国各个行业都面临着巨大的竞争和挑战，而且各行各业的规模都在不断扩大，相关的管理力度和监督力度也在不断增加，对各个行业的企业也提出了更高的要求。财务管理是企业运行和发展当中一项极其重要的内容，财务管理人员的专业能力和综合素质能够直接影响到企业的财务管理质量。因此本文针对财务管理人员综合素质方面的问题进行深入分析和研究，并提出一些可行性建议，供

期刊

新形势下提升财务人员综合素质

激发学生兴趣，教学生学会数学思维

摘要：数学学科属于基础学科之一，和语文、英语并称为三大主科。可以说，三大主科中，语文、英语都属于语言学科，偏向文科的范畴，而数学学科比较特殊，则属于偏向理科的学科。通过十几年的教学经验得知，很多同学在升入初中后，感到数学学科的难度加大，学起来困难。实际上，难不难是一个主观感知的问题，并非是数学学科本身的问题。之所以造成了这样的感觉，很可能与教师的授课习惯有着很大的关联。　　关键词：学习兴趣

期刊

学习兴趣数学思维数学教学

新型还原oxy-Nazarov环化反应研究

其他学术论文