本文是一篇基于儿童文学作品《五纸妹历险记》(The Five Sisters)的英译汉翻译实践报告。该英文小说的原作者为新西兰著名的儿童文学作家——玛格丽特·梅喜(Margaret Mahy),她于1996年在新西兰出版《五纸妹历险记》一书,目前为止,该书未出版中文译本。该翻译报告以功能主义目的论为理论指导,在遵从目的原则、连贯原则和忠实原则这三个原则的条件下,对原文进行翻译处理。笔者以吸引儿童读者为翻译目的,从修辞、词汇、标题和对话翻译的角度探讨翻译方法的选择。该报告重点关注如何应用目的论的原则,并从皮亚杰的认知发展阶段理论出发,把握儿童的认知特点,解决在翻译过程中出现的重难点问题,从而译出符合儿童心理认知特点、通俗易懂、趣味性强且语言形式规范的译文,望能对其他学者在进行目的论与儿童文学翻译的研究时提供参考。该翻译报告共分五大部分:第一章为简介,主要介绍项目背景、来源、目标读者及研究意义;第二章为理论框架包括目的论和认知发展阶段理论的简介及应用状况;第三章为翻译过程,包括译前准备、翻译和审校;第四章为翻译案例分析,探讨在目的论翻译原则的指导下,如何解决翻译过程中出现的重难点;第五部为结论,对翻译过程进行反思和总结。