国家提倡一对夫妻生育两个子女,2016年中国家庭迈入二孩时代。独生子女面对一个新的事实:从独占所有的爱到学会分享,对长子女而言无疑是巨大的挑战。有必要探索二孩出生前后,长子女与弟妹同胞关系改善的发展历程,了解同胞关系改善的要素,为我国新政策下二孩家庭的心理介入提供参考依据。采用访谈法,通过网络和中小学校园招募,选择6个家庭作为研究对象,进行半结构化访谈。家长的年龄在27-45岁,长子女年龄在4-16岁,其性别为3男3女,弟妹年龄在6-12个月,性别为3男3女。结果发现:(1)长子女与弟妹的同胞关系从获知母亲怀孕到同胞关系良好可分为排斥、软化、适应、接纳等四个阶段。(2)在同胞关系改善的过程中起重要作用的是父母。表现为父母对长子女的关注、理解与支持,父母有意识地促进同胞之间积极互动。同时,在家族内其他亲属的参与也会起到作用。在二孩孕育、出生的过渡阶段,家庭及时进行良性循环,重新进入新的平衡状态。(3)同胞关系的改善与有无密切联系的同伴关系相关,包括学校中亲密的同伴关系与同辈亲属关系。这种亲密关系带来的感受和经验,对长子女更好地接纳弟妹,与其建立更和谐的同胞关系有积极影响。(4)同胞关系的变化受我国特殊的政策与文化影响。独生子女地位的失去、独二代的特殊性等都会增大长子女建立和谐同胞关系的难度。关注长子女在二孩孕育及出生后的反应,为子女创建平等的家庭环境,建立家庭、学校、社会多方面的支持系统,促进不同系统间合作,有助于长子女与弟妹的同胞关系尽快地达到和谐状态。