专业教育与通识教育相结合成为中国高等教育发展的主要趋势。专业教育发展已取得巨大成就的基础上,通识教育的探索与实践越来越受到学界的关注。《通识教育成果:大学生在校成就初步报告》（Liberal Education Outcomes:A Preliminary Report on Student Achievement in College）是由美国大学与学院联合会公开发表的研究报告,集中介绍美国大学生通识教育取得一系列研究成果。选择此份报告进行翻译,旨在了解美国通识教育相关成果的同时,总结教育类报告的语言特点、写作特色并结合文本特点进行案例分析。经过详细分析译者最终选取名词化结构、插入语和复合句三个最具特色的语言特征予以分析。针对名词化结构主要采用转换词性法、转换为动宾结构和转换为分句三种方法翻译;针对插入语的翻译采用前置法、句首法与重组法;针对复合句提出三种翻译方法即顺译法、分译法与逆译法。本翻译实践报告能够为我国通识教育的研究者提供参考,同时也能够为相同文本类型或相关研究主题的翻译研究与翻译实践提供借鉴。