【摘 要】
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本文在县级森林火险预报运行模式的研究基础上,开发了县级火险因子数据采集系统。系统基于J2EE技术框架进行开发,综合运用了无线应用协议(WAP)和短消息服务(SMS)等技术,后台
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本文在县级森林火险预报运行模式的研究基础上,开发了县级火险因子数据采集系统。系统基于J2EE技术框架进行开发,综合运用了无线应用协议(WAP)和短消息服务(SMS)等技术,后台数据库采用Oracle9i,中间件采用WebLogic8.0,服务器操作系统为RedHat AS3.0,系统实现了基于手机的火险因子数据报送,并提供火险因子定义库的动态维护等功能,系统还支持跨平台运行。 本文研究了无线技术在县级防火部门内部信息系统中的应用,开发了基于无线应用协议(WAP)与短消息服务(SMS)技术的移动通讯簿和移动信息服务平台,实现了基于移动技术的内部信息共享与互动,提高了管理效率,拓展了信息服务的手段。
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摘 要： 新课标倡导自主合作探究的学习方式，但在现实教学中，语文教师主宰课堂的欲望仍十分强烈。作者主要论述对培养学生语文自主探究能力的看法，力图使新课标理论与课堂实践密切结合，真正焕发出语文教学的生机和活力。 关键词： 初中语文教学 自主探究能力 培养方法 近几年，新课改如火如荼地进行，老师们发现新课标提倡的“自主、合作、探究”的学习方式体现出了巨大优势：学生主动参与、乐于探究、勤于动手，搜集
本文以八仙山自然保护区为案例，通过遥感和地理信息系统技术获取区域生态系统健康状况以及变化信息，监测和分析评价了八仙山自然保护区三大流域的生态系统健康状况及变化情况，为
摘 要： 进入初中后，学生的学习进入了一个全新的阶段。与小学学习方式完全不同，学生在学习初中课程时，会明显感到压力变大了，教师应当结合学生的学习特点，进行有效的学法指导。学法指导的关键就是找到适合的教学方法对学生进行“导学”。本文主要就注重“导学”的初中语文学法指导原则及策略进行探析。 关键词： 初中语文教学 导学策略 学法指导 教师在初中语文教学过程中，不应该把眼光仅仅停留在应试教育上，应该
口语交际能力是现代生活中必备的能力之一。加强口语交际能力训练和培养是小学语文教学的重要任务，是提高小学生素养的重要组成部分。《语文课程标准》明确提出：培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。语言交流是人际交流的基本手段，小学生学习语言正是从口语交际开始的。口语交际能力对一个人的成长和社会化起到启蒙作用。因此，怎