在我国,互联网正处于快速发展时期,但是网络道德问题却日益严重,根源于网络道德的事件纷纷见诸于媒体。值得注意的是,中职学生群体在其中占有较高的比例。互联网对中职学生负面影响尤为突出,然而,学校、家庭以及社会各界对于中职学生网络道德素养的关注与责任存在缺失,网络道德素养教育困难重重。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出职业教育、教育信息化以及素质教育在国民教育中的重要地位,因此,必须以此为契机,加强相关理论与实践的研究。本研究主要分为五个部分:第一部分:绪论。主要介绍本论文的研究背景、研究目的和研究意义、研究思路和研究方法以及核心概念的界定。第二部分:中职学生网络道德素养实证调查。实证调查中分为两方面内容,第一为调查对象和调查方法。第二为调查数据分析。第三部分:中职学生网络道德素养现状与原因探析。通过实证调查研究的数据分析,发现了当下中职学生网络道德素养发展现状与问题,对于现状与问题进行全面深入剖析,揭示潜藏的各种问题和矛盾。第四部分:中职学生网络道德素养问题对策探索。根据已有分析与研究的基础上,提出观点与方案,为目前尚处于理论与实践研究空白阶段的中职学生网络道德素养教育作出积极而有益的探索,并希望引起社会各界对于中职学生网络道德素养教育的关注,呼唤全社会肩负责任,协同参与。第五部分:结语。