摘要本文讨论了词的衬字现象和别体问题,并简单分析了这种现象与词乐的关系。 关键词容差应歌衬字 张炎《词源》卷下有“虚字”一条,这些虚字多用于词意转折处,使上下句悟结合,起过度或联系作用。明人沈雄的 《古今词话》 把这一类虚字称为“衬字”,万树在《词律》中加以辨驳,认为词与曲不同,曲有衬字,词无衬字。 沈雄把虚字称作衬字是不恰当的,但词中有另一种现象,即在常用的词调正格规定的字数基础上添加
摘 要：英国以“学生为中心”的教学理论融入了其教育实践，而我国古代教育思想却相对注重以教师为本体，构成了英中教育的差异。本文以团队教学法为引线，找寻我国教育思想发展的脉络，试图从教育文化的蛛丝马迹中，寻找出我国现今教育的某些缺失。 关键词：团队教学法 我国教育思想 比较 团队教学法并不陌生，在我国古代书院和私塾教育中，经常会出现不同年纪的学生由一个老师教的场景，自然有大弟子带小弟子的情景，弟子
摘要传统中学政治课教学 “讲授—接受”式模式大大制约了学生的全面发展,自主探究式教学模式应运而生。自主探究式教学模式是新课程改革的必然产物,是祛除传统中学政治课教学弊端的必然选择,是中学思想政治课新《课程标准》的现实要求。本文指出自主探究式教学可以通过问题教学法、情境教学法、探究式教学法、探究作业教学法等教学方法的综合运用来实现。 关键词中学政治课意义实现 1 自主探究式教学模式的内涵
以STEM项目作为学习主线来重建教学,既能落实学科核心素养,又能充分调动学生学习的能动性.文章先从新时代的育人目标和对培养创新型人才的需求、STEM项目教学的优势三个方面
目的:了解武汉市城区学龄前儿童忽视现况,探寻城区学龄前儿童忽视的影响因素,为制定儿童忽视的预防策略和干预措施提供科学依据。方法:整群调查武汉市城区三所幼儿园学龄前儿