熟语是汉、越民族语言和文化的瑰宝，是经过两国人民长期使用而提炼出来的语言，具有浓厚的文化内涵和鲜明的民族特色。本文通过比较汉、越语中的颜色词、动物词、植物词、数字词熟语，进一步分析造成两国熟语文化内涵差异的原因，探讨了对越熟语教学的对策。这既是对汉、越熟语研究的完善和补充，也为以后更深入的研究做了铺垫。　　 论文一共由四部分组成。　　 第一部分是引言，主要介绍国内外熟语研究的现状、本研究的目的和意义、语料来源及研究方法。　　 第二部分对比汉、越语中颜色词、动物词、植物词和数字词熟语，从含同一熟语表达相同或相近的文化内涵、含同一熟语表达不同的文化内涵、不同熟语表达相同或相近的文化内涵、在某一文化内涵上没有对应的熟语这四个角度，总结出汉、越熟语所体现的文化内涵同多异少的结论。　　 在第二部分研究的基础上，第三部分找出造成汉、越熟语文化内涵差异的主要原因。该部分主要从民族文化心理、历史典故、风俗习惯、地理环境四个方面进行分析。　　 第四部分总结对越熟语教学的现状，指出其存在的问题，并从教学者、教材编写、教学方式三个方面提出对策。