随着信息化的不断发展,现代化的先进教育技术设备层出不穷,如何将这些现代化的设备与我们的日常教学课程进行整合成为我们研究的重中之重。交互式电子白板作为现代教学工具的佼佼者,在创设教学情境,解决师生互动问题上有着得天独厚的优势;而在军校军事地形学课程教学中,恰恰是教师学员缺少互动,传统填鸭式教学在军校课堂中体现较为明显。因此,笔者考虑以军事地形学课程——《地貌判读》一课为例,尝试将交互式电子白板引入军校教学课堂中,在分析交互式电子白板特点、功能、优势和实际应用中存在的问题,以及与军事地形学课程两者融合的可能性的基础上,结合军队院校的课程特点与教学规律,设计基于交互式电子白板的情境创设与师生互动策略,并探讨这些策略应用的流程,最后通过教学案例的设计与实施,检验电子白板在实际教学过程中的应用效果。以期能够解决军校军事理论课教学中存在的一些现实问题。