【摘 要】
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工程训练中心不仅是高校教学场所,还是大学生课外科技创新实践的训练活动基地。随着近年来高校的工程教学设备迅速增加,原有的工程训练中心管理模式相对滞后,不能满足现在的工程训练教学管理需求。亟需利用信息化技术实现工程训练中心数字化教学、数字化管理、教学设备互通互联,完善教学环节质量把控,智能化教务管理。本文首先研究了现代工程训练教学体系及管理模式,通过对现代工程人才的培养要求反映工程训练教学的发展方向,
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工程训练中心不仅是高校教学场所,还是大学生课外科技创新实践的训练活动基地。随着近年来高校的工程教学设备迅速增加,原有的工程训练中心管理模式相对滞后,不能满足现在的工程训练教学管理需求。亟需利用信息化技术实现工程训练中心数字化教学、数字化管理、教学设备互通互联,完善教学环节质量把控,智能化教务管理。本文首先研究了现代工程训练教学体系及管理模式,通过对现代工程人才的培养要求反映工程训练教学的发展方向,结合贵州工程应用技术学院工程训练中心教学内容和设备现状,完善学校现代工程训练教学培养方案和体系,提出智慧工训的建设需求。在此基础上介绍了异构设备数据的实时采集及存储技术,利用FOCAS协议、工业标准OPC技术、Modbus串行通信协议、过程数据处理、数据库运用等技术对教学设备现场加工的实时数据进行采集、处理、存储。其次,按照系统总体设计方案和设计流程,对系统软硬件及各个功能模块进行设计和实现,主要包括数字化教学系统、数字管理功能、学习工厂教学模块、物联集控系统以及工训可视化的设计与实现。最后通过工业互联网技术采集的数据支持,结合系统的总体设计,完成智慧工训系统功能实现。
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