进入二十一世纪以来，科学技术迅猛发展，尤其是随着计算机的诞生，各种高科技产物层出不穷。而在教育中，使用计算机来辅助教学，已成为教育现代化的一个重要标志，它对提高教育教学质量，加速发展教育事业有着重要意义。本文主要讲了利用超级画板辅助初中数学教学的应用研究。文章共分六个部分。第一章，绪论部分，主要介绍了研究背景、研究目的及意义；第二章，利用超级画板辅助初中数学教学的理论基础，主要介绍了建构主义、试听教学和数学“再创造”理论；第三章调查了内蒙古赤峰市四所农村初中学校超级画板的应用情况，对数学教师和学生进行了调查和访谈，了解了教师和学生对超级画板的认知度；第四章讨论了超级画板辅助初中数学教学的意义；第五章笔者设计了一次函数教学案例，并对案例进行了分析与反思；第六章对整个研究进行了总结并提出了研究中的不足。本研究认为，利用超级画板辅助数学教学，可以提高学生的学习兴趣，增强学生的思维能力以及提高学生的自主学习能力，对数学教学与学习起到了积极的作用。本研究存在着一定的局限性，譬如说选取的样本不够广泛，进行实验的时间较短等等，但是相信本研究对于超级画板的后续研究者也有着一定的指导意义。