“V到”是现代汉语中使用频率较高的多义动补结构,其形式和语义的多元化组合使得“V到”在动补类型上存在诸多争议。前人研究多从句法、语义、语言习得等视角展开,集中于动词配价、语篇功能、习得偏误等层面,从认知视角对“V到”进行的系统性构式研究较少。本研究基于兰卡斯特汉语语料库,从Talmy的宏事件理论入手,首先探讨“V到”结构的认知语义特征。其次,借助认知构式语法下的压制理论探讨“V到”构式节点扩展背后的认知动因。研究发现:(1)基于兰卡斯特汉语语料库,按照“V到”核心图式表征所处的不同概念域可识别出五类框架事件类型,即运动事件、状态变化事件、实现事件、时体事件与行为关联事件,分别由“V DAO[+位移]”(36.96%)、“V DAO[+状态变化]”(32.04%)、“V DAO[+实现]”(16.20%)、“V DAO[+时体]”(10.50%)、“V DAO[+行为关联]”(4.30%)五个子构式表征;(2)五类“V到”构式论元结构与其对应宏事件概念成分呈现相关性,其认知语义特征在焦点实体、激活过程和核心图式三个层面存在差异性;(3)“V到”构式的层级网络拓展是构式压制、词汇压制及二者间双向压制的动态结果。构式与词汇双向互动模式下,“V到”构式整体语义冲突消解,各类认知语义特征得到凸显,满足言语交际双方的不同需求。宏事件理论视角下对“V到”构式网络的系统性阐释可深化前人对“V到”构式句法及语义接口研究,并为其历时扩展机制提供认知理据。研究还有利于帮助汉语学习者理解“V到”组配项的内涵与关系,指导对外汉语教师对汉语动补结构的教学实践,推动中国语言文化更广泛有效地对外传播。