学生不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。学生是学习的主体,教师只是起到一个引导的作用,在每一次的教学活动中,都应让学生有主人翁的态度,让他自觉地
目的探讨S1椎不能横形置入骶髂螺钉固定骶骨Ⅲ区骨折时,置入S2横形螺钉的安全参数。方法用Mimics软件对96例骨盆CT数据进行三维重建,模拟横形置入S1、S2螺钉,根据能否横形置
文章分析了信息资源在国家科技发展和经济建设中所处的重要位置,阐明了文献信息资源共建工作的重要意义和必要性,指出在资源共建共享中可能出现的几种障碍,信息资源共建成员
研究了白炭黑 /炭黑填充NR/BR/SSBR并用胶的物理性能 ,用橡胶加工分析仪 (RPA2 0 0 0 )分析并用胶硫化性能和动态粘弹性的变化规律。结果表明 ,炭黑和白炭黑总量固定 ,白炭黑
分别采用偶联剂、氧化剂和胶粘剂作为表面处理剂,以非石棉纤维增强橡胶基密封复合材料(NAFC)高温时效处理后的残余横向抗拉强度为指标,研究了不同的纤维表面方法对增强纤维与橡
课程思政,实现协同育人,三全育人势在必行,本文基于课程思政内涵释义,分析高职英语教学现状,探究其课程思政实施策略。
在销-盘摩擦磨损试验机上试验了载荷、速度、电流对1Cr18Ni9Ti/浸金属碳对磨时的摩擦因数、磨损量及磨损形貌的影响。试验结果表明,载荷对1Cr18Ni9Ti/浸金属碳摩擦副的摩擦因
使用耐高温SPEEK偶联剂对碳酸钙晶须进行表面处理,利用热压成型方法制备质量分数为0-30%的碳酸钙晶须增强聚醚醚酮(PEEK)复合材料,在MM-200型磨损试验机上测试复合材料与45#钢