稳健的货币政策要精准有力

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<正>一、儿童习作共同体的概念儿童习作共同体是关于儿童与习作的社会性安排,它提供给儿童围绕共同的习作任务而进行社会交互的机会,以习作活动为载体的社会交互中蕴含着多层次的参与:边缘的和核心的,在场的和虚拟的。每一个儿童从不同习作水平和不同角度加入合作、讨论和评价中,并获得来自他人的支持,在形成习作共同体的过程中确立自己的身份感,激发并积累个体语言经验,进而实现儿童的精神成长与个性化表达。
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<正>在统编本教材中,策略单元首次进入教材编写体例,充分体现了教材作为学科育人价值最重要资源与载体的功能与作用。针对一线教师普遍存在的无法准确把握统编本教材策略单元教学内容及教学策略的问题,笔者从“是什么”“怎么用”“教什么”“怎么教”等角度对其进行文本解读,并通过教学实践找到课堂教学的原点,破解特殊单元的教学难题。
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采用市场价值法、影子价格法和替代成本法等,估算内蒙古阿拉善盟乌兰布和沙漠东缘单位面积巨菌草主要生态系统服务功能的价值.结果表明,该区域巨菌草生态系统服务功能的价值为144 972元·hm-2·a-1.其中:生产有机物质的价值为60 450元·hm-2·a-1,占41.70%;改良土壤的价值为7 308元·hm-2·a-1,占5.04%;固碳释氧的价值为73 944元·hm-2·a-1,占51.01