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中国小学生基础阅读书目发布
【出 处】
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中国新闻出版报
【发表日期】
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2020年01期
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背景全科医生数量和质量是人力资源管理的两个重要维度，其中，医生数量的新增、保持和流失，是全科人力动态规划、管理和评价的重要考量，也是全科住院医师规范化培训（简称全科住培）的绩效指标。探讨全科住培学员的就业状况及影响因素，可以为今后住培政策和激励机制的制定提供参考，但目前针对非订单定向全科住培学员的相关研究较为缺乏。目的 了解河南省非订单定向全科住培学员的就业状况，分析学员结业后未从事全科医学专业工
自卑是一种因他人或自我过多否定产生的不如别人的情绪体验,自卑心理在高职生中普遍存在,大学生长期经历自卑会严重影响其身心健康,不利于成长发展。本文结合学生具体案例,通过分析问题成因、提出解决思路、实施心理干预、总结经验,对由自卑心理引发的大学生人际交往障碍问题进行有效地探索。
为了更好地培养具有独立的口腔全科临床业务能力、综合医院多学科交叉协作能力和自主学习能力的口腔全科临床医师，文章尝试在“一对一”导师制主导下，结合多元化教学方法，从口腔理论知识、临床实践技能、医德人文素养和科研能力等方面培训学员，导师与学员双向激励，并探讨其应用效果，形成导师制多元化教学主导的口腔全科规培分层递进培养体系。
随着电力体制改革的进一步深化,电力施工企业作为电力系统集体企业的支柱产业,被越来越多的推向市场化竞争的轨道,不再是纯粹靠电网企业的强大依托和系统内垄断行业的特殊属性来维系和生存。特别是"营改增"以后,原先电力施工企业的经营纳税模式已经被完全打破,加大了行业的纳税成本和风险。在新的形势下,如何在经营管理的各环节用好税收政策,筹划好纳税业务,是该类企业降低税收成本,规避涉税风险,提升整体效益的重要工作
住院医师规范化培训是以提高医学毕业生临床能力为主的系统性、规范化培训，已经被常规化的纳入了医学教育体系。我国住院医师规范化培训制度从提出到全面实施，经历初创、试验、建立、实施4个阶段。全面实行以来已经取得了诸多成效，但还存在一定的问题。本文回顾了我国住院医师规范化培训的历程，总结了全面实施以来取得的成效，分析了存在的问题，并提出了相应的建议。
设计阶段的方案和图纸关系着整个市政工程的质量和成本,应当加强设计阶段的造价控制,在设计招标环节中进行造价控制,设计之前要做好相应的准备,重点对设计变更中的造价变动情况进行管控,在设计中优化方案,根据设计方案进行设计概算,采用限额设计的方法对设计过程的造价进行控制,制定监管制度,对设计阶段的成本支出进行监督。
目的：探讨多学科协作教学（MDT）联合基于问题学习（PBL）教学法在全科医师规范化培训教学中的应用效果。方法：将郑州人民医院2018—2020级全科规范化培训医师82名随机分为实验组（MDT+PBL教学法）和对照组（传统教学法）,采用理论、技能操作考试和问卷调查形式比较两组学员的教学效果。结果：实验组学生的理论、技能操作成绩均明显高于对照组，两组学生成绩差异均有统计学意义（P均<0.01）。实验组
群文阅读指的是教师为了实现某种阅读教学目的而把多篇课文或文章汇集在一起开展综合阅读活动的一种教学方式，其最终目的是在短时间内把具有较强内在关联性，且风格相似、内涵相近、寓意相同的文章组合在一起，促使学生能从多角度、多层次、多方面对其进行阅读和分析，从而提高他们的综合阅读水平和语文阅读素养。另外，群文阅读教学还能有效促进教师改进原有的教学方式，摒弃传统的单一阅读教学思路，使其能更快速完成教学目
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