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看一堂课，我们习惯于从“怎么教”的角度去看，着眼于教师的教学方法、教学艺术乃至教学风格，眼中所见的是教师的风采和学生的精彩。但是，这样的好课，往往好看不好学。我们不妨换个角度，从“教什么”的角度去看课，着眼于教学内容：教师先教什么，再教什么，后教什么。这?
“教什么”比“怎么教”更重要
【摘 要】
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看一堂课，我们习惯于从“怎么教”的角度去看，着眼于教师的教学方法、教学艺术乃至教学风格，眼中所见的是教师的风采和学生的精彩。但是，这样的好课，往往好看不好学。我们不妨换个
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