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养老服务背后的经济账和民生账
【出 处】
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包头日报
【发表日期】
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2020年01期
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在数学教学中，课堂练习是必不可少的课堂环节，也是一种重要的作业形式。其有别于课后作业，学生在课堂上即时完成的作业，是对当堂学习数学知识的一种应用和检验。因此，课堂练习也是学生巩固和领会数学知识、形成方法技能的重要手段。
＜正＞2020年中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》肯定了劳动教育的重要意义，并提出在中小学要设置劳动教育课程。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在健康领域对5～6岁的幼儿提出了“能使用简单的劳动工具或用具”的合理期望，同时在教育建议里也提到“引导幼儿生活自理或参与家务劳动”。但现实当中，我们看到无论是在幼儿园，还是在家中，劳动的独特育人价值在一定程度上被
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游戏是幼儿园最基本的活动形式,幼儿在游戏中积极主动地探索着周围的环境,积极主动地与人交往,体验着各种各样的快乐、兴奋、激动。为促进幼儿意志品质、身体素质、运动技能、自我管理等方面的发展,实现体育活动内容的特色化、形式的多元化,我园本着"创新、愉悦、自由、自主"的游戏理念,积极创设适宜的园本课程。经过近两年的实践研究,探索出了以游戏为基本框架,辅以体能训练的布类体育游戏园本课程。从布类体育游戏园本课
新时代的劳动教育要求立足于人的整体性，融合多学科知识，对人、社会和自然进行整合，健全学生的人格。在教学中，教师要关注对学生劳动素养的培养，以大自然为教具，借助种植劳动实践基地，开发劳动教育课程，引导学生发展劳动态度、劳动能力、劳动习惯、劳动精神，形成“以劳树德”“以劳增智”“以劳健体”“以劳益美”“以劳悦心”的劳动教育模式，真正提升学生的劳动实践智慧。
近年来，考研人数逐年递增，考生面临的考研也压力也越来越大，而数学作为考研中的一门重要学科，值得每一位考生认真钻研学习。考研数学中，“二重积分”的内容是“数学一”“数学二”“数学三”的共同考点，本文介绍了“二重积分”的常见计算技巧并结合历年考研真题为例，旨在帮助广大考生梳理“二重积分”的计算方法。
＜正＞作为18个学习任务群之一的“中华传统文化经典研习”，占到2学分的比重。其学习目标要求“选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值”，“由点到面地体会中华传统文化的精深和丰富”。
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篮球游戏能很好地促进幼儿身体素质与协调性、人际合作等能力的发展。同时,应遵从幼儿的生理特点,从安全、保护的角度出发,设计有趣的游戏,增进幼儿的体育兴趣和运动能力。本文阐述了中班篮球游戏的设计及推进策略,思考了增进篮球运动实效的探索。
浙江萧山、绍兴、宁波地区陆续出土了多种植物遗存，随着新考古学理论和实践的发展，多学科研究方法和新科技的应用，发掘及研究成果相继发布，对中药特别是茶叶文明利用起源的研究成为可能。因为族群繁衍对扩大食物的需求，先民在采集狩猎的同时驯化野生稻和猪等家畜，由此带来环境问题和疾病等问题，为应对这些问题的挑战，寻找中药，并发现茶叶和用茶叶，从而开启了人类利用茶叶文明的历史进程。
＜正＞1目前幼儿园自制体育器械的现状幼儿园自制体育器械,除了需要教师的巧手,更需要优秀教育理念的支撑,才能制作出支撑幼儿发展的体育器械。而现阶段,很多幼儿园受到主、客观因素的影响,导致许多自制体育器械浮于表面,流于形式。1.1重制作,轻探索目前,很多教师在自制体育器械时,对自制体育器械的价值认识不够,只是忙于制作,忙于应付园领导的检查,制作的体育器械并非在教学中能真正用到。于是,制作的多,使用的少
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＜正＞1. 引言发展学生的数学核心素养已经成为数学课程的核心目标,数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.《普通高中数学课程标准（2017）》指出,高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人的根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养[1],并分别从内涵、价值和表现三个方面进行描述,同时分别从情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思四个方面
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