青贮玉米是呵护苜蓿渡过“雨热关”的好伙伴

来源 :中国畜牧兽医报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:elfer_hfut
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受到传统英语口语翻译系统对口语词汇特征转换局限性的影响,算法对词汇翻译的过程只能调用系统设定词汇特征作为翻译词句的特征识别判定标准,导致词汇特征识别翻译精度偏低,整体交互效率与实际口语翻译要求差距偏大。为了解决上述问题,利用深度学习算法的样本训练机制,结合口语翻译特点,对系统交互量与翻译数据分别加以特征训练,通过重新设计交互硬件,全新定义翻译系统硬件结构;基于深度学习算法的交互语义识别分析、基于深
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<正>数学文化在现代社会中具有重要的价值。新课程改革的理念不断更新,将凸显文化的教学融入课堂是教学发展的必然趋势。为了更好地体现数学文化与数学教学的有效融合,数学教师必须认识到数学文化的含义与价值,重视数学文化内涵的渗透,通过全面分析教材、借助信息技术,挖掘当前小学数学中的文化内容,将数学文化融入课堂教学中,促使学生感悟数学文化内涵,培养学生的数学文化素养。
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多样性种植是种植结构调整和土地提质增效的一种重要栽培措施,为研究多样性种植条件下青贮玉米生长发育和对氮素的响应,以期在“粮改饲”背景下氮肥高效利用、实现化肥零增长战略提供理论依据。试验于2019—2020年在云南农业大学现代农业教育科研基地进行,设置3种种植方式(青贮玉米单作、青贮玉米间作苜蓿、青贮玉米混作白三叶草)和3种施肥水平(常规施氮N3=345 kg/hm~2;减氮20%N2=276 kg
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