论文部分内容阅读
轨道碎片哪里逃
【出 处】
：
科技日报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
建设以“平安、绿色、智慧、人文”为核心的“四型机场”,需要通过全过程、全要素、全方位的优化,实现安全运行保障有力、生产管理精细智能、旅客出行便捷高效、环境生态绿色和谐,充分体现新时代高质量发展要求的机场。本文结合某机场项目实例,着重从电力监控、智能供配电、智能运维、能耗监测四个手段入手,分析智能供配电系统在“四型机场”航站楼的应用,以供参考。
＜正＞历年来，高考语文试题中的文言文得分率差异较大，语文积淀深、语感能力强的考生可以得到十七八分甚至满分，然而也有许多同学对此望而生畏，甚至放弃了对文言文的复习备考，在考场上全靠“运气”蒙，导致错漏百出，翻译题和简答题几乎拿零分。其实，只要我们掌握命题规律，加强针对性的演练，文言文还是可以突破的，下面我们从以下几个方面，以近3年全国新高考Ⅰ卷为例进行分析。
期刊
以“生物的进化”单元教学设计为例，从学习目标、学习任务、学习评价等方面，阐述单元教学设计策略，旨在引导学生的深度学习，落实生物学学科核心素养的培养。
＜正＞文言文简答题是近几年高考改革在新高考卷中出现的新题型。这道题在翻译并理解文意的基础上更进一步,指向对文本深层次、多角度的理解能力的考查,可以很好地呈现学生的思维活动,在今后一段时间内或将成为较稳定的题型。我们须充分重视。一、文言文简答题考查特点从2020年、2021年新高考卷和各地适应性考试中出现的文言文简答题来看,其重点考查对文意的理解。
期刊
以某污水处理厂下沉式升级改造为研究对象，通过对化学吸附、燃烧、生物滤池、掩蔽等除臭工艺的原理及除臭技术特点进行分析比较，确定采用“生物滴滤+生物过滤”的除臭工艺。结合运行调试中发现的问题，利用CFD技术对气流组织进行了数值模拟，确定了合理的调控参数，进一步优化了除臭系统和通风系统的设计，最终使得该污水处理厂臭气排放达到GB18918—2002的一级标准。
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020修订）》指出内容聚焦大概念,要求教师打破课时与课时之间的限制,从整体角度去梳理教材。大单元教学能够突破课时限制,借助大单元促进大概念形成,渗透学科核心素养,贯彻教育部提出的“中学生核心素养发展”教育理念。教学设计又是联系理论与实践的纽带,因此从教学设计着手进行大单元教学的研究。ADDIE模型中五个要素符合单元教学设计的开展,其所具有的以学生为中心、整体
＜正＞综合性学习是语文课程的重要板块,是建设开放的语文课程资源,培养学生自主、探究、合作学习方式,提升学生语文能力与综合素养的重要途径。而"项目学习"是一种通过项目、任务或课题帮助学生学习的方式,非常适合在语文综合性学习中运用。围绕我校"乡土情怀,英才气质"的办学特色,我准备围绕家乡名人,带领学生开展系列综合性学习研究。海安一直有崇文重教之风,名人辈出,学习资源丰富,开展家乡名人学习研究,也拉近了
期刊