论文部分内容阅读
揭开违规借贷隐形衣
【出 处】
：
中国纪检监察报
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
为节约高层建筑在使用过程中的水资源和能源，该文以浙江省杭州市某小区给排水设计为研究背景，研究高层建筑给排水的中水回用系统、雨水收集与调蓄净化再利用系统以节约水资源，并研究变频节能泵站技术、太阳能热水系统以提高能源利用率。结果表明，小区用水采用分区域分水质的方式进行供给，所研究小区日供水量为404.58m~3，最大小时用水量为60.8m~3/h，平均小时用水量为40.5m~3/h；设置中水回用系统可
营运资金作为企业发展与运营过程中的主要角色之一,它的存在伴随着企业的生存。现如今,大多数企业因为营运资金的管理产生了一系列的问题,严重的还会导致企业的存亡,因此企业的管理者也越来越注重营运资金的使用效率。同时,竞争也早已脱离传统理念上的单个企业或是企业内部各个独立部门之间的竞争,从而蜕变成了整条供应链上各个节点部门的协调作用,而传统意义上基于要素指标的营运资金管理研究早已被学者们踢出历史舞台,渐渐
＜正＞祠堂文化是中华传统文化的重要组成部分,内容丰富,历史悠久,根植于久远的神州大地,蕴藏于深厚的古老传统之中,在世界上颇具中国特色,独树一帜。祠堂文化以同宗同族为纽带,以血缘亲情为基础,以尊祖敬宗、忠孝节义为思想核心,起源于先秦,盛行于唐宋。尤其是在宋朝程颐、朱熹提倡"尊祖敬宗",推崇"忠孝节义"后,朱熹又在《朱子家札》中对祠堂做了新的规划和阐述,民间祠堂逐步推广,日渐盛行,祠堂文化得到较大的发
会议
在现代性语境下，传统师德内涵正在发生从关注个人修为向强调专业伦理的意义流变，师德建设的实践策略也更多走向单一的政治-法律维度的路径依赖，渐渐远离教师的职业生活与意义建构。为此，本文从人类学的主位文化视角出发，提出师德建设应回归教师的生活世界，在多元文化的对话中实现从政治-法律维度向文化-实践维度的转型，进而构建教师本位的师德建设长效机制。
复习是巩固学生学习基础，提升学生知识应用能力的重要方式。在小学数学四年级单元复习中，思维导图的应用，能够将分散的知识整合在一起，辅助学生构建完整的知识结构，提升数学复习效果。本文以思维导图在小学四年级数学单元复习中的应用为研究对象，对思维导图的应用优势进行阐述，对数学单元复习中存在的问题以及如何利用思维导图提升复习效果提出几点建议，希望为小学数学教师提供一些参考。
＜正＞一、思维导图在小学数学概念教学中应用的价值（一）有助于更新数学教学理念传统模式下的小学数学概念教学中,教师未能充分认识概念教学的重要性,事实上,数学概念是学生对后续数学公式、定理与法则等知识进行学习和掌握的重要基础。如果学生难以从根本上理解数学概念,那么就无法对数学公式、定理和法则等知识进行更好地学习和理解,最终导致知识的运用和迁移能力欠缺,不利于提高小学数学教学的整体水平。
期刊
通过色彩、线条和图形等手段,可以将知识网络和章节结构等组织起来。利用思维导图,可以梳理思路,发展发散思维,并将思考的全过程进行纪录。培养学生的学习积极性,使其更好地了解和掌握新的知识,从而使其更有效地发挥其潜力。文章从思维导图操作技巧和教学设计两个方面阐述了如何运用思维导图来指导学生的数学学习。
幸福体育课程模式是深化体育课程一体化改革的重要抓手，是体育新课程标准有效贯彻落实的关键，更是帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的突破口。研究聚焦幸福感，诠释了幸福体育课程模式的价值，重点分析了体育课程幸福感的内涵与底层逻辑、追求与价值意义、体现与综合研判；提出了基于“乐、动、会”视角的幸福体育课堂构想，重点围绕表征、指向和有效组织等分析了幸福课堂打造的必要性与可行性；提出了
在目前,我国新课标改革深入发展的大形势下,对我国的小学数学课堂教学提出了一些更高层次的要求,这就为小学数学教师提出了一个难题,小学教师需要不断创新数学教学方法,来提高教学的效率和质量。就需要小学数学教师在教学中使用一些更创新的教学方法,而最适合数学学科的学习方法就是思维导图。所以,在日常小学课堂教学过程中小学数学教师要注重发挥思维导图的优势,来提高小学生的数学学习能力。本文就主要结合实践教学,对思
师德观念是教师在生活世界中建构、理解自身职业道德意涵的认识框架，在教师社会化过程中扮演着重要角色。为了解高中优秀教师拥有何种师德观念，选取九位来自不同地区的班主任进行深度访谈，探寻他们对师德的理解，进而获得对日常生活中师德实践及师德发展过程的意义诠释。通过分析访谈资料发现，高中教师师德观念的共同之处是：师德内涵的聚焦化理解、师德实践的具身化表达以及师德发展的叙事性反思。在此基础上，进一步探索师德建