凝心聚力新时代 奋进追梦新征程

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当前我国的音乐教学工作中,声乐教学是最为重要的教学内容之一,通过专业的声乐教学可以提高学生的声乐素养和声乐美感。民族声乐教育及美声教育是学校里最为普遍的两种声乐教学形式。这两种声乐教学形式既存在着差异,也有相同之处。声乐教学中,将二者进行有效的融合,可以各取所需,取长补短,达到更好的声乐教学效果。所以,声乐教育中的民族声乐与美声教学方法融合是学校声乐教育中重要的研究课题。本文以民族声乐与美声的特点
在视觉艺术领域,如绘画、戏剧、电影等艺术表现中,通过隐喻表达出人类对于现实世界的理解。隐喻是我们阐释人类理解的核心所在。动画作为一种高度虚拟假定的综合性视觉艺术,在理论发展方面应该从隐喻角度进行分析,加强动画的艺术表现力与文化价值内涵。本论文以毕业设计作为案例,通过分析在表现方式上具有隐喻特点的影片,结合隐喻相关的理论研究,探索隐喻在动画短片创作中的表现。首先,通过对隐喻、隐喻的视觉化呈现、隐喻与
回顾现代陶艺的发展,二十世纪五十年代在日本与美国先后爆发了走泥社与奥蒂斯陶艺运动,陶艺作品开始不同于以往的传统陶瓷作品,不再拘于其实用功能的器皿形态,转而更为注重艺术语言与个人情感的迸发,促使陶艺家探索陶艺的创作表现与审美诉求向现代艺术转向,标志着陶艺正式走进现代艺术的进程。这场具有划时代意义的陶艺革新运动,令陶艺可以发挥自己独特的艺术语言,形成了当代艺术中新的样式。与此同时,抽象表现主义作为二十
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2020年5月,中国印工协组织行业专家学者充分调研论证,广泛征求意见,最终确定了中国印工协“十四五”规划8个立项研究课题。8个课题,历时600余天,近500位专家学者参与,问卷调研、实地调研业内近1500家企业,召开座谈会、研讨会、咨询会近200场,覆盖北京、天津、上海、广东、广西、江苏、浙江、山东、福建、河北、辽宁、山西、陕西、云南、贵州、四川、重庆、安徽、湖南、
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