钢筋工程质量控制

来源 :房地产导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chance_abc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
中午熊爸爸下班回来,哼着小调,高兴地跨进家门。
期刊
《品德与社会》课程是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。这门课程注重学生主体性的发展,注重通过活动促进学生的发展。但事实上这门课的很多教师对活动教学存在着一定的迷惑。《品德与社会》课程标准指出:儿童的生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。我想就农村小学品德与社会课教学谈谈我的一些做法。  1、让品德课贴近生活  《品德与社会》课本的
期刊
期刊
传统黑板加粉笔的教学已无法满足对学生能力培养的要求,“体验式教学”能充分调动学生的学习积极性和参与度,教学过程通过情感体验、实践体验、交流体验、升华体验等师生互动
期刊
期刊
摘要:小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力,就是需要教师始终关注如何用更好的方法,提高学生朗读的实际效果。课前,教师进行文本细读,与文本进行深入对话,理解文章的精髓,把握文本的情感基调,找准朗读训练点;课上,教师采用有效的教学方法悉心指导,花足够的时间让学生静思默想,自读自悟,利用妙语导读激励学生读的积极性,进行必要的技巧指导,为提高学生的朗读能力服务;课余,组织学生开展系列朗读展示活动,激起学生
世纪之交,在中国有色金属工业总公司地质总局和西北有色地质勘查局的资助与关怀下,西北地质勘查局委托有关院校培养的研究生们已先后完成了学业,分别以《西北地质科学》(1999
摘要:体育课程标准强调“以学生发展为中心,重视学生主体地位”。以学生为主体的体育教学,主动权还掌握在老师手里,老师只要认识自己所处的地位和角色,学生的主体性地位才能实现。因此,教学中我们要充分调动学生学习积极性,使他们积极主动地参与教学。  关键词:定位 积极性 学习动机  学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学