要毕业了,该不该对她说

来源 :中学生天地(B版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hlg1205
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  过几天就要高考了,大家都沉静下来,教室里的气氛变得非常微妙,我们都在默默地等待高考,等待毕业。空气热乎乎的,似乎有淡淡的哀伤。
  这几天,每次看到静,我总会想到这句忧伤的歌词:再见是背影了,你就进了往事了。
  马上,我就要和这个我偷偷喜欢了两年的女孩各奔前程了。静一直坐在我的后座,她是个开朗、可爱的女孩,我们总有聊不完的天。我喜欢她,但一直不敢表白,因为若是她说不喜欢我怎么办,要是她说她也喜欢我,那我们该以什么方式继续相处……我们的成绩都不错,我不想让她为此分心,于是选择把爱藏在心里。
  现在不同了,我们要毕业了,若是我再不告诉她,就没机会了。她将永远不知道,有个男生那么喜欢她。这对她、对我,都是一种遗憾吧。
  不是说要学会表达爱么,我到底要不要告诉她我喜欢她呢?
  矛盾的政
  
  有爱好好说
  莫小米
  
  孩子,我忍不住要先表扬你一下。每个人都有少年时代,都经历过那样令人怦然心动的情感,在品尝丝丝甜蜜的同时,都不免会慌乱、惶惑,多少影响到学习和生活。但是你考虑周全,处理得理性、含蓄,你挺了不起的!这让我深深地感慨,时代真是不同了。
  在回答你的问题之前,不妨先来看看你们的父母、祖父母辈的人,他们当初是怎么选择的。
  我阅读过、听说过许多遗憾的故事:把美好的感情压抑在心底,相互喜欢的人从此各奔东西。很多年以后,曾经年轻的人不再年轻,曾经单纯的心不再单纯,他们在某一场合偶遇,才知道当初对方也一样喜欢着自己,一样痛苦过、徘徊过,最终选择了放弃。然而一切为时已晚,大家都有了各自的生活责任,只能期待来生——这遗憾全是因为:他们当初没有说。
  我也阅读过、听说过许多悲怆的故事:经过百般思量,其中的一位鼓起勇气对另一位表白了,却遭遇难堪,传递爱的纸条被上交给组织,仅仅是因为对方的家庭出身,或者因为其他种种与爱无关的原因。更有甚者,另一方也同样爱着、期待着,但当幸福真正降临,却把爱自我批判为肮脏的资产阶级的东西,为进步,为革命,不惜伤害对方,最终也深深伤害到了自己——这悲怆全是因为:他们说了。
  孩子,你们真幸福,赶上了思想解放,没有桎梏,没有杂念,爱就是爱,可以“有爱好好说”的年代。
  明白我的意思吗?我的意思是:当然要说!喜欢一个人,是一件美好的事情,为什么不说?
  当然,要根据你对她的了解,选择合适的时间,合适的地点,用合适的方式来表白,更何况现在有那么多的方式可以选择,面谈、书信、电话、短信、QQ、MSN……表白爱,也需要智慧。
  要记住,你的目的不是别的,仅仅是说出来,说了,便无遗憾。至于说了以后怎么样——无论怎么样,你都应该心平气和地接受,因为你喜欢她,就一定不会伤害她,对吗?
  
  一种甜蜜要埋在心底,另一种甜蜜叫放飞心情
  沙蕙
  
  读着你的青春和透明的文字,我的心变得柔软而善感。多好的年纪啊,成长中的那些美丽和略带忧伤的烦恼,始终是一生记忆中最迷人的风景。不知道为什么,看着你的心情,我想到了礼品商店的橱窗里台湾老影星杨惠珊夫妇制作的琉璃工艺品。每次经过,我总忍不住请售货小姐拿出一件来细细地把玩,把那晶莹剔透的琉璃制品放在手上,世界忽然也在那一瞬间变得清朗和透明了。只是,真要小心翼翼啊,反复提醒自己不要把手纹弄在这精美的手工艺品上,更不要失手打碎了它,它是这么完美,又是这么脆弱。
  是向她表白,还是自己独自品味这份感情的酸甜苦辣?看上去这是个左右为难的选择,但也许它们之间有殊途同归的道理。
  我们不妨大胆地作一个设想:如果你向她表白,那就意味着你们的关系变得简单和直接。对你来说,勇敢地向心爱的女孩发出爱的誓言,勇敢地迈出人生中也许是至关重要的一步,从某种意义上说,这应该是作为男孩子的你早晚都要迈出的第一步。这个行动是如此可贵,如小说和电影中反复表现的那样,以至于我们能就此连篇累牍地描述它的意义,但与此同时,我们也会有意无意地忽略掉行动之后的结果。毫无疑问,每一种行动都会产生正面或负面的效果。正如你所说,如果她不喜欢你,拒绝了你,你该怎么办,而如果她喜欢你,你们又该如何相处?这个问题在高考之后也同样存在。或许还存在另一种可能——她喜欢你,却同样拒绝你。你想过这种可能吗?到时候你又该怎么办呢?情况看起来有点复杂了,是不是意味着说出来,对你和对她,接受和面对这份感情有点棘手呢?
  另一种情况是你什么都不说,把爱埋在心底里。这样做其实也有几种可能的结果。毕业以后你们也仍然有机会见面呀,没有说出那个字,并不代表你们不能做好朋友,这个坐在你后座的女生,高中时代朝夕相处的同学,是朋友也是亲人,这种感情是一辈子的。如果你不说,也许你会远离她,但是也许你们会自然而然地交往,像与坐在你前座的女生一样交往,像与睡在你上铺的兄弟一样交往,直到有一天你情不自禁地说出了那个字,再后悔也来得及呀!
  我不能确定什么样的建议对你是最合理的,所以我不想告诉你我的答案,哪怕是有倾向性的建议也不应该,一切决定最终都要你自己想清楚之后去作出选择。但是,我可以给你一把钥匙,打开那扇门,也许你会看到些什么。钥匙上有密码,密码是“时机”,一切的答案就在打开门的瞬间,也许我们会在那儿相见,手里握着同样的答案。记得呀,我会在那儿等你,祝福你!
其他文献
对于目前的手机市场而言,“硬件决定下限,系统决定上限”依旧不是一句过时的话,特别是在众多手机硬件参数相当之时,其系统的体验就显得尤为重要了。图标设计是否美观、系统功能是否完善、内置服务能否满足需求、操作逻辑是否清晰等等问题都存在于日常使用中。今天,我们就找了8台来自于不同厂家的手机,以它们为代表来看看如今国内手机市场的主流Android系统。  Android是一种以Linux为基础的开放源代码操
工业化地死去  点点是罗峪平的小名和笔名,因为她出生的时候是个小不点。如今投身媒体公司和写作的她,学医出身,当过12年的医生。  几年前,罗点点与几位医生朋友聚会。聊天中不经意地说到死亡,他们都认为,“不希望在ICU病房,身边没有一个亲人,赤条条的,插满管子,像台吞币机器一样,每天吞下几千元,‘工业化’地死去”,“死得要漂亮点儿,不那么难堪”。  于是,“临终不插管俱乐部”在玩笑中成立。当时的他们
用料扎实,细节设计考究  在机箱的设计方面,迎广总有许多新创意,比如S-Frame、D-Frame、Winbot等都是非常具有代表性的产品。首次接触迎广309,就能感受到它扎实的用料,它的净重达到13.65kg左右,即便是成年人搬动它也是非常费劲的,而这也与它所采用了大面积镀锌钢板有很大的关系。迎广309的整体外观设计与大部分ATX机箱基本相仿,设计风格也比较简洁化,并无过多线条装饰。它的前脸部分
【摘要】在高中英语阅读教学过程中,教师应该重视学生自主阅读能力的培养和提升,促使学生在自主探究式阅读情境中,能够积累更多的自主阅读经验,丰富英语知识储备,让他们能够逐渐形成语篇阅读意识,实现他们更加长远的发展。本文基于此,首先分析了目前高中学生英语阅读的现状,进而提出了相关的教学策略以培养学生的阅读能力,旨在促进学生获得更加全面的发展。  【关键词】高中英语;自主阅读能力;培养策略  【作者简介】
简析题是江苏新课程改革过程中出现的政治学科高考新题型。要求考生能够运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。常见的简析题类型主要有图表类简析题、辨析类简析题、措施类简析题、认识类简析题等。不同类型的简析题有不同的解題要求与方法。下面笔者结合典型例题谈谈自己的认识。    一、图表类简析题    1 首先,审清设问,明确设问的规定性。图表题的设问一般围绕以下三个方面提出具体要求:①“是什么”,
摘 要:海明威的《老人与海》是英美文学中一部具有代表性的作品,小说中的人物角色鲜明,有着多重象征意义,作品语言简洁明了,故事情节跌宕起伏。本文主要通过剖析《老人与海》的象征意义和作品的语言特色,来看海明威如何利用多样化的象征手法以及独特的表达来塑造出各种艺术形象。  关键词:英美文学作品;象征意义;语言特色;《老人与海》  作者简介:郭文正(1979.6-),男,汉,河南郑州人,硕士,副教授,研究
[摘要]体育游戏对教学的五维目标有很大的促进作用,如何使其作用在实际教学中最大化,这就要从游戏的创编开始思索。本文以小学教材中的小篮球单元为例,重点叙述如何创编小篮球游戏,与教学内容相呼应,提高课堂效率,让游戏充实课堂,让课堂充满欢乐。  [关键词]小篮球游戏 创编 课堂效率  一、创编小篮球游戏的意义  在传统的体育教学中,游戏只是作为一种单一的教学方法,随着新课程改革的不断深入,小学体育课堂教
对当前小学数学课堂教学中一些现象的理性思考  孙孝忠    《九色鹿》是一篇民间故事,蕴涵着积极的思想,能给人深刻的启迪。文中给我们留着很多空白,这些空白包含着审美的因素,审美的潜在价值,需要在学生的阅读中得到升华和创造。  文中的空白一:如第三节中调达被九色鹿救了之后所说的话:“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆,终身受你的驱使……”调达的感激之言显然没有说完,接下去他还要说些什么呢?这里就是
漂亮的索尼爱立信U8i的背部有两个硕大的“HD”字样,非常醒目,它代表着这款搭载全键盘的Symbian s60第五版智能手机能够拿下高清视频,不是播放,而是摄录。即使是在高端智能手机中,大多数产品也仅仅支持VGA级别视频摄录,因此U8i的“HD”功能自然显得颇有吸引力。那么,你知道索尼爱立信U8i应该怎么玩了吗?下面咱们就来仔仔细细地玩玩U8i的高清视频摄录,当然,我们也不会落下它所搭载的,现在越
一、导入新课  师:(展示一组去年社会实践的照片)在去年的社会实践中,我们去采茶、割麦子、爬山、抓鱼等,今年我们将去哪里呢?行知教育基地!  师展示并给出相关材料,介绍行知基地的地理位置及自然条件。  生(讨论,展示):行知基地位于长江以北,属于亚热带季风气候,降水较多,周围山地丘陵较多,规模最大的应属老山,土壤肥沃。  承转:我们今天研究的方向是该地区的生态问题及其防治途径。  二、检查预习