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摘
沉默的历史依旧沉默
【摘 要】
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摘 要： 女作家凯特·格伦维尔的新历史小说《神秘的河流》，被文学界看作和解小说。作者亦强调创作目的是诉求民族的和解和相互理解。然而，对于作者的写作意图存在争议。基于作者的文化背景与历史传统及文本细读的方法，本文分析作者塑造的被抛弃的没有归属感的白人移民，以及被他者化的澳洲土著人物形象，以此推断作者的创作立场和意图。 关键词： 凯特·格伦维尔 《神秘的河流》 殖民主义 种族主义 他者化 《神秘的
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年13期
其他文献
摘 要： 随着高等教育大众化和学分制的深入，地方高校部分大学生不能按期毕业而申请继续学习，成为一个新的特殊群体。由于他们的行踪难以把握，相关管理制度又不完善，导致地方高校日常管理难度很大。因此，对地方高校继续学习学生进行调查，分析其教育管理的现状，提出加强地方高校继续学习学生教育管理的建议，以期减少继续学习学生的产生，提高地方高校教学质量的整体水平，维护其校园安全与稳定。 关键词： 继续学习学
摘 要： 英语学习是一个长期而复杂的内化过程。英语是一门外语，学生在课堂教学过程中容易出现错误。针对这一现状，作者结合教学实践，运用多种教学方法，使学生触类旁通，举一反三，享受改正错、发现新知的乐趣。 关键词： 高中英语教学 “错误”资源 资源利用 英语学习是一个长期而复杂的内化过程，而且作为一门外语，英语在课堂中发生的错误，相对于其他學科而言，更显得经常而频繁。在新课程教学观中，有一个被普遍
摘要 交际能力是学生外语能力的基本要求，英语听说教学是大学英语教学的重要组成部分。英语影视内容贴近生活，题材丰富多样，语言地道实用，极易调动学生的学习兴趣，能够有效地创造一种有意义的语言学习环境。英语影视课是培训学生英语听说能力的有效载体。 关键词 影视 英语教学 听说 思考 一、大学英语听说教学现状 《大学英语课程教学要求》[教高厅(2007)3号]指出，“大学英语的教学目标是培养
摘 要： 课堂实践教学成为高职思政课实践育人的主要渠道，在《思想道德修养与法律基础》中有着突出体现，也出现不少问题。本文从问题入手，提出有效对策。 关键词： 高职思政课 实践教学 问题 对策 思政课的实践教学是实现学生“知行合一”的基本途径，高职思政课的实践教学囿于各种条件的限制主要集中在课堂内进行，以《思想道德修养与法律基础》（以下简称思修课）这门课程为例，更加强调学生要把道德认知转化为自己
摘 要： 夏目漱石的小说不以情节见长，没有跌宕起伏的戏剧性，没有生死攸关的大事，与现今流行的历史小说、穿越小说、推理小说和都市爱情小说大异其趣，他的小说情调有些类似小津安二郎的电影，他的叙事仿佛在长镜头下面展开，这种风格被夏目漱石称为“有余裕的小说”。夏目漱石的小说开创了日本现代抒情小说的叙事范式，对中国现代作家如鲁迅、郁达夫等产生过深远的影响。 关键词： 夏目漱石 《三四郎》 艺术特色
[摘要]从小说《色·戒》中的具体描写以及作者对它作近30年的不断修改的事实中，可以窥见她的创作心理和价值观。同名改编片对原作的精神作了相当忠实而完美的阐释并在剧情细节上作了不少补充。但无论原作或电影改编其思想倾向与艺术追求均不可取。 [关键词]《色·戒》 小说原作 电影改编 “人性”与“性” 评价准则 影片《色·戒》在国内上映后，据说全国许多地方的报刊都发表评论文章，众说纷纭，热闹非凡。仅
摘 要： 语言与文化的关系尤为密切，语言与文化的关系包括语言的文化性质和文化价值两方面。文章以汉语和意大利语为例展开论述。 关键词： 语言 文化 汉语 意大利 文化的定义有很多，就说明了文化这个概念的复杂性。《文化语言学教程》指出：“文化是各个民族或群体对特定环境的适应能力及其适应成果的总和。”[1]这个定义体现了人类行为的具体性，即对特定环境的适应，认为每一种文化都是对人类文明的贡献。并且它
摘 要： 《偷影子的人》描述主人公从幼年到成年的生活经历，刻画其成长历程。“影子”是全书的关键线索，也是真实自我的一种表达方式。本文解读主人公不同时期的“影子”，审视他的自我变化，探究现代人自我情感的表达。 关键词： 《偷影子的人》 成长 自我表达 一、引言 马克·李维的《偷影子的人》刚一出版便席卷各大畅销榜单，引发了广泛的关注。小说被译成了多种语言，通过阅读英文版本，了解到这是一本唤醒童年
1994年，中国实现与国际互联网的全功能连接，从此开启了互联网时代。20余年来，世界变成了“地球村”，人们的信息交流方式、艺术鉴赏习惯等都发生了重大变化。虽然中国的电影、电视、报纸等传媒工具都较西方滞后诞生，但庆幸的是，这一次中国互联网与世界的适时接驳，是中国近代以来使用传播媒介与世界最为同步的一次（因为恰在这一年美国网景浏览器发布，该浏览器对所有人开放下载）。正是因为有了互联网，中国才能真正实现