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“三全育人”的理念契合了党中央对高校德育工作的要求，也适应时代的发展要求以及符合德育发展的规律，是我们当前探索德育工作所不能忽视的重要课题，也是我们当今时代所需要采纳的比较理想的高校德育模式。本文从理论上阐释“三全育人”的高校德育模式，探索了一种“道德品质+职业技能+发展潜力”，促进学生知识、能力、素质协调发展和全面提高，为学生成才成功创造条件的高校“三全育人”德育模式，实现了全员、全方位、全过程育人，实现了教书育人、管理育人、服务育人。