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随着教育改革的深入,双语教学近年来成为我国教育界的一个热门话题.在双语教学中有关提高课堂教学效果的研究方兴未艾.应用化学专业课具有理论性和实践性等双重特点,因此在双语课堂教学中明确教学目标,遵循教学规律,提高学生学习的积极性和主动性是十分必要的.针对应用化学专业课双语教学课堂现状,文章就提高应用化学专业课双语课堂教学效果提出了几点想法.