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目前中职财务管理课堂教学中普遍采用的仍是以教师理论讲授为主的单一式教学模式,由于强调理论的系统性,过多地注重理论知识的传授,其结果往往是忽视知识的生成,学生主动参与少。因此,抓住财务管理学习的关键知识点,恰当运用教案学案一体化教学,是提高中职财务管理课堂教学效果的较好方法。
浅析如何提高学生的财务管理能力
【摘 要】
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目前中职财务管理课堂教学中普遍采用的仍是以教师理论讲授为主的单一式教学模式,由于强调理论的系统性,过多地注重理论知识的传授,其结果往往是忽视知识的生成,学生主动参与
【机 构】
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江苏省吴中中等专业学校
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年6期
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