我国中小学教师资格考试命题理念结构及问卷编制

来源 :首都师范大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：hsu_mike

【摘要】

：

自我国中小学教师资格考试改革以来,其考试的公平性和命题的规范性越来越值得关注。合理、规范、有效的试题题目是教师资格考试的基础,而命题理念则是生产高质量试题的关键。

【作者】

：

方平薛璐璐冯加根姜媛

【机构】

：

首都师范大学心理学院,教育部考试中心,北京体育大学心理学院

【出处】

：

首都师范大学学报(社会科学版)

【发表日期】

：

2021年1期

【关键词】

：

教师资格考试命题理念问卷编制

【基金项目】

：

国家教育考试科研规划2017年度重点课题“我国中小学教师资格考试命题理念及其实践研究”(GJK2017016)的阶段性成果

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自我国中小学教师资格考试改革以来,其考试的公平性和命题的规范性越来越值得关注。合理、规范、有效的试题题目是教师资格考试的基础,而命题理念则是生产高质量试题的关键。文章通过文献分析,构建了教师资格考试命题理念的结构:师德为先、学科引领、能力为重、实践为主、科学规范、全面发展;并根据该结构编制《教师资格考试命题理念问卷》。验证性因素分析结果如下:χ2/df为2.797、GFI为0.911、AGFI为0.901、CFI为0.937、TLI为0.933、IFI为0.937、RMSEA为0.038,且问卷的信度系数

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